2016年高級(jí)人力資源管理師培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論復(fù)習(xí)

更新時(shí)間：2016-07-28 10:11:18 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論知識(shí))

　　影響培訓(xùn)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論，分別是同因素理論、激勵(lì)推廣理論和認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論。

　　同因素理論的強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：培訓(xùn)環(huán)境與工作環(huán)境完全相同

　　適用條件：工作環(huán)境的特點(diǎn)可預(yù)測(cè)且穩(wěn)定的例子：設(shè)備使用培訓(xùn)

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示：人力資源管理師論壇，將有更多人力資源管理師考友與您一起交流考試信息。

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　　激勵(lì)推廣理論的強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：一般原則運(yùn)用于多種不同的工作環(huán)境(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論知識(shí))

　　適用條件：工作環(huán)境不可預(yù)測(cè)且變化劇烈的例子：人際關(guān)系技能的培訓(xùn)

　　認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論的強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：有意義的材料和編碼策略