2016年高級人力資源管理師培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)換機(jī)制復(fù)習(xí)


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培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)換機(jī)制(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)換機(jī)制知識)
(一)環(huán)境支持機(jī)制
1、管理者支持:管理者所能提供的最基本的支持是允許員工參加培訓(xùn),支持的最高水平是管理者作為培訓(xùn)的指導(dǎo)者。
2、同事支持
3、受訓(xùn)者的配合:受訓(xùn)者特征包括培訓(xùn)動(dòng)機(jī)、文化水平及基本技能。
4、應(yīng)用所學(xué)技能的機(jī)會(huì):執(zhí)行機(jī)會(huì)受工作環(huán)境、受訓(xùn)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的影響。
5、技術(shù)支持
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2016年下半年人力資源管理師考試時(shí)間:11月20日
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(二)激勵(lì)機(jī)制(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)換機(jī)制知識)
培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制是指通過與企業(yè)內(nèi)部其他管理激勵(lì)機(jī)制聯(lián)結(jié)來,強(qiáng)化受訓(xùn)者培訓(xùn)轉(zhuǎn)化行為的過程與結(jié)果。
培訓(xùn)是組織對受訓(xùn)者個(gè)人的一種開發(fā),是企業(yè)對受訓(xùn)者的重視和尊重,它本身就是一種激勵(lì)。
處理好個(gè)人努力與取得績效、績效與獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)與滿足個(gè)人需要三種的關(guān)系,激勵(lì)將發(fā)揮很大的作用。
培訓(xùn)轉(zhuǎn)化動(dòng)機(jī)之所以發(fā)揮作用還和強(qiáng)化理論、公平理論、以及目標(biāo)設(shè)置理論密切相關(guān)。
美國心理學(xué)家弗隆提出:期望理論處理好個(gè)人努力與取得績效、績效與獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)與滿足個(gè)人需要三種關(guān)系。
亞當(dāng)斯提出:公平理論
洛克提出:目標(biāo)設(shè)置理論
(三)有效的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化方法的使用
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