2024下半年中學教資綜合素質(zhì)真題解析，可以估分
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24下半年中學教資綜合素質(zhì)真題
選擇題
1.【答案】D,上述做法都不恰當，不應(yīng)該影響學生上課
5.【答案】A不正確，侵犯了學生的財產(chǎn)權(quán)
6.【答案】A莊某的監(jiān)護人
7.【答案】D學生全面發(fā)展
8.【答案】B正確，履行了班主任的職責
9.【答案】B陳某未履行教師教育教學職責
材料分析題
李老師制定的班規(guī)違背了以人為本的學生觀。具體分析如下:
學生是發(fā)展的人，具有巨大發(fā)展?jié)撃?，還處在發(fā)展過程中。學生是一個正在成長的人，教有過程中要求學生十全十美、求全責備是不符合實際的。教師應(yīng)當理解學生的不足，幫助學生去發(fā)現(xiàn)并且解決問題，促進學生進步。材料中，李老師的規(guī)則制定非常詳細且一旦適背就要付出不小的代價，可以起到威懾的作用，但是沒有允許學生犯錯，把學生當做發(fā)展的人。
學生是獨特的人，是完整的人，學習是學生金身心參與的活動，教學中應(yīng)當考慮學生的感受。且每個學生都有其自身獨特個性。材料中，李老師不讓學生在誤堂上白由發(fā)表的觀點，一旦違度記錄不得參加社團活動，都是不利于學生的個性發(fā)展的。
學生是獨立的人，是學習的主體。教師在教學中應(yīng)當充分調(diào)動學生的積極性，學生是學習活動的主體。材料中，李老師的這些規(guī)定，不讓看任何課外書等，可能會使學生喪失積極性。
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