2016年教師資格證結構化面試試題二
瀏覽
收藏
點擊查看：2016年教師資格證結構化面試試題預測
【結構化試題】
有些學校在計算班級成績時,不把那些分數特別低的同學納入統(tǒng)計名單，甚至有些老師還讓這些同學的父母帶他們去醫(yī)院測智商。對學校的做法和教師的行為，你怎么看?
【參考答案】
學校不把分數特別低的同學納入統(tǒng)計名單，部分教師讓家長帶學生去醫(yī)院測智商的做法更是對學生人格的侮辱，會給學生帶來嚴重的心理傷害，非常不利于學生的成長。
當前，很多學校過分關注學生的成績，學生學習成績的高低成為學校、家長以及社會評價他們成敗得失的標準。在唯分數論的大背景下，一些學校為了提升自身品牌形象，吸引更多生源，所以不把分數低的學生納入統(tǒng)計名單。這種行為一方面有違教育的宗旨，另一方面也傷害了成績落后學生的自尊心，會導致青少年產生強烈的挫敗感，不僅在學習上失去信心，也會對學校生活失去興趣，甚至會讓學生產生輕生的念頭。
而有些老師的行為更為過分，讓這些同學的父母帶他們去醫(yī)院測智商，嚴重違背了教師的基本職業(yè)素養(yǎng)，這一行為是必須受到譴責的。
編輯推薦：
環(huán)球網校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《2016年教師資格證結構化面試試題二》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！
【摘要】有些老師的行為更為過分，讓這些同學的父母帶他們去醫(yī)院測智商，嚴重違背了教師的基本職業(yè)素養(yǎng)，這一行為是必須受到譴責的。具體講的是老師的什么行為呢?環(huán)球網校教師資格頻道整理了2016年教師資格證結構化面試試題二供大家參考學習。
點擊查看：2016年教師資格證結構化面試試題預測
學校是教書育人的地方，是孩子健康成長的搖籃。學校、教師、家長三方應該共同努力，為孩子的健康成長創(chuàng)造豐富的土壤。首先，要做好教書與育人的工作，學校必須進行教育改革，除了教出成績優(yōu)秀的學生外，還要重視學生的個性化輔導，培育出德、智、體、美全面發(fā)展的學生。其次，教師作為人類靈魂的工程師，要踐行“身正為師，學高為范”，展現高尚的道德情操，同時對學生的評價要多元化，更不能貶低和辱罵孩子。最后，家長應該多關心孩子，多和孩子進行思想上的交流，給孩子更多的鼓勵，給孩子創(chuàng)造健康、溫馨的成長環(huán)境。
編輯推薦：
環(huán)球網校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《2016年教師資格證結構化面試試題二》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！
最新資訊
- 2025下半年小學教師資格證科目二題型有什么？速看模塊分析！2025-07-21
- 2025下半年幼兒園教師資格證備考資料來了，保教知識與能力考情分析！2025-07-21
- 考情分析：2025下半年教資綜合素質考試題型題量分析！2025-07-21
- 2025下半年小學教師資格證綜合素質考試內容（教師職業(yè)理念部分）2025-07-21
- 2025下半年教資筆試科目二考什么？高頻考點整理2025-07-21
- 2025下半年教師資格證考試科目一綜合素質知識點！建議背誦！2025-07-21
- 2025下半年備考教資需要準備的資料，這些高頻考點至少看一遍！2025-07-21
- 2025下半年幼兒園教資科目二考哪些內容？知識點收藏學習！2025-07-21
- 2025下半年考教師資格證復習資料綜合素質：文學常識2025-07-21
- 2025下半年教師資格證法律法規(guī)知識整理：年齡類法條2025-07-21
打卡人數
