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　　【摘要】2016年上半年教師資格面試報名已經(jīng)開始了，環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理了2016年高中教師資格語文面試說課稿匯總，扎實基礎(chǔ)，做到心中有數(shù)。

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　　環(huán)球網(wǎng)校小編還整理了一下關(guān)于準(zhǔn)備說課方面的資料，大家可以在備考時予以借鑒。

　　一、說課的類型

　　常見的類型一般有以下幾種：

　　1、課前說課：它是一次預(yù)測性和預(yù)設(shè)性的說課活動。

　　2、課后說課：教師在上課之后向聽課者闡述自己教學(xué)得失的一種形式。

　　3、評比性說課——它是一種競賽性質(zhì)的說課活動

　　4、示范性說課——它主要起到一種示范作用的說課方式

　　此外還有以下幾種形式：

　　研討性說課——有質(zhì)疑答辯式、對話式、討論式、活動說課等等

　　主題性說課

　　匯報性說課——這是一種由教師向上級匯報自己教學(xué)情況的說課

　　指導(dǎo)性說課——是由水平較高的教師把自己對某一課題的處理辦法、依據(jù)說給中青年教師聽

　　評價性說課——是以全面評價教師為目的的一種說課

　　二、說課的內(nèi)容

　　1、說教材——主要是說教材的地位和作用：要求說課者在認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地闡述所選定的某一課題的教學(xué)內(nèi)容在一個教學(xué)單元乃至整個教材中的地位與作用。

　　2、說教學(xué)目標(biāo)

　　教學(xué)目標(biāo)一般要從“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)去說。

　　3、說學(xué)情(學(xué)情分析)

　　學(xué)情包括：學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律、學(xué)習(xí)方法及已有的知識和經(jīng)驗等在內(nèi)的總和。

　　4、說教學(xué)重點、難點及其確定的依據(jù)

　　什么是重點——是指教材中集中體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、反映教材中心思想的那部分內(nèi)容。從歷史學(xué)科來看，教學(xué)重點是指對歷史發(fā)展起著決定作用或重大影響的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象。高中歷史說課稿

　　什么是難點——是指教材中頭緒較多或較抽象、艱深而教師又難發(fā)處理、學(xué)生難以掌握的知識點。——注意：在說重點、難點的時候，一定要說出確定的具體依據(jù)。

　　5、說教法

　　說教法，就是根據(jù)本課內(nèi)容的特點、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)業(yè)情況，出選用的教學(xué)方法和手段以及采用這些教學(xué)方法和教學(xué)手段的教育理論依據(jù)

　　選擇教學(xué)方法的依據(jù)——依據(jù)教學(xué)原則、依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、依據(jù)教學(xué)

　　內(nèi)容、依據(jù)學(xué)生特點、依據(jù)教師特點。——注意：在說教法的時候，一定要說出確定的具體依據(jù)。

　　6、說學(xué)法

　　——所謂的學(xué)習(xí)方法是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的手段和途徑。說學(xué)法就是說出對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并要說出其理論依據(jù)。

　　7、說教學(xué)程序(教學(xué)流程)

　　教學(xué)程序就是教一課時或一課書的教學(xué)活動的進(jìn)程，說教學(xué)程序就是要說教學(xué)過程的各個步驟的教學(xué)設(shè)計。并要注意說出每個教學(xué)步驟的時間安排。

　　——導(dǎo)入新課、新授課過程、課堂小結(jié)、作業(yè)布雷等。

　　——可采用列表的形式。

　　8、說板書設(shè)計

　　——主要是說板書設(shè)計的構(gòu)思(整體結(jié)構(gòu))及其與教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系。在一般的說課中，我們只要說出板書設(shè)計的方式及內(nèi)容。

　　——在我們歷史課堂教學(xué)中，常用的板書設(shè)計一般有以下幾種：

　　——要點式板書、結(jié)構(gòu)式板書、圖示式板書、表格式板書、年表式板書、地理方位式板書、對比式板書、等等。

　　另：說多媒體的運用

　　一般不單獨列一條來說，只是貫穿在說教學(xué)過程中，通過展示課件或用口頭語言進(jìn)行說明等體現(xiàn)出來。

　　——競賽性說課一般要求實際展示，職稱評審時說課一般只要求用口頭語言進(jìn)行說明。

　　三、開展說課活動時應(yīng)注意的問題

　　1、認(rèn)真寫好說課稿

　　——寫好說課稿，是說課成功的一半，甚至是一大半。

　　——寫好說課稿，有一定的規(guī)范格式：首先要寫導(dǎo)語，如：“各位評委、各位老師，大家上午好!今天我說課的內(nèi)容是某某課題，我將從以下幾個方面談?wù)勥@節(jié)課的教學(xué)設(shè)計：”接下來就寫說課的幾項重要內(nèi)容人，如：說教材，說教學(xué)目標(biāo)，說學(xué)情分析，說重、難點及依據(jù)，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)程序，等等。

　　2、充滿激情，親切自然——讓評委感到說者說好課的決心與自信心，從而引起情感上的共嗚。

　　3、時間要把握好——給你多少時間說多少時間，需要你對說課的內(nèi)容加以錘煉，既要說得完，又要說的全。

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