初中語(yǔ)文教師資格面試說(shuō)課稿精選之天上的街市


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一、說(shuō)教材
1、說(shuō)教材的地位和作用
《天上的街市》是蘇教版第六單元的第一篇文章,本單元重點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生的奇思妙想的,主要是對(duì)學(xué)生想象能力的培養(yǎng)?!短焐系慕质小肥窃?shī)人郭沫若1921年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代格律詩(shī)。詩(shī)人由現(xiàn)實(shí)中街燈聯(lián)想到天上的明星,再由天上的明星聯(lián)想到街燈,進(jìn)而想象天上的街市,想象天上美麗的景色,想象天上街市里的珍奇,想象過(guò)著幸福生活的牛郎織女。通過(guò)對(duì)天上美好生活的描繪,表現(xiàn)了詩(shī)人舊時(shí)代黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨,對(duì)理想生活的向往,激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。因此,這首詩(shī)使那個(gè)時(shí)代的讀者很自然的通過(guò)對(duì)比認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的黑暗,激起對(duì)理想的向往并為之而奮斗。今天,我們學(xué)習(xí)這首詩(shī)仍然有新的意義。
2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)課標(biāo)、教材安排的意圖及本課的特點(diǎn),我制定了如下教學(xué)目標(biāo):
(1)、誦讀目標(biāo):通過(guò)反復(fù)朗讀,掌握朗讀方法,使學(xué)生能準(zhǔn)確、有感情地朗誦這首詩(shī),從而把握這首詩(shī)的意境。
(2)、能力目標(biāo):通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,開(kāi)發(fā)學(xué)生思維,鼓勵(lì)大膽想像,從而初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
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(3)、情感目標(biāo):鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成時(shí)時(shí)處處留心觀察,展開(kāi)想像的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好詩(shī)歌閱讀欣賞、熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的精神。
3、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)
這首詩(shī)節(jié)奏和諧,音韻優(yōu)美,讀來(lái)瑯瑯上口,語(yǔ)言清新樸素,描繪出一幅浪漫溫馨的天國(guó)樂(lè)圖,要注重學(xué)生的朗讀;同時(shí)根據(jù)本單元的訓(xùn)練重點(diǎn),特把以下兩點(diǎn)作為本文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):
(1)、有感情誦讀地朗讀這首詩(shī),把握作者的思想感情。
(2)、開(kāi)發(fā)學(xué)生思維,鼓勵(lì)大膽想像,初步培養(yǎng)學(xué)生的想像能力。
4、根據(jù)本課的內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì),安排一個(gè)課時(shí)。
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