中學教師資格教育知識與能力重點之中學生心理發(fā)展的特征
瀏覽
收藏
中學生心理發(fā)展的特征
1.連續(xù)性與階段性
人的心理發(fā)展是一個由低級到高級[環(huán)球網校整理]的連續(xù)發(fā)展的過程，也是一個從量變到質變的過程，但在持續(xù)一生的心理發(fā)展中，具體的心理功能會表現(xiàn)出處于具有質的差異的不同階段特征。在心理發(fā)展過程中，在某些代表性特征的量累積到一定程度時，就會取代舊特征而處于優(yōu)勢的主導地位，表現(xiàn)為階段性的間斷現(xiàn)象。連續(xù)性是指后一階段既包含前一階段的因素，又萌發(fā)著下一階段的新質。但作為本階段特征的那些占優(yōu)勢地位的主要因素，它體現(xiàn)著本階段的本質特征。
2.定向性與順序性
心理發(fā)展在正常條件下總是具有一定的方向性和先后順序。這種發(fā)展順序在不同的文化背景下和不同的個體身上表現(xiàn)出較高的一致性。盡管發(fā)展的速度可以有個別差異，[環(huán)球網校整理]會加速或延緩，但發(fā)展是不可逆的，也是不可逾越的。如情緒的發(fā)展是從原始的愉快、不愉快分化出多種一般情緒，進而發(fā)展了道德感、理智感、美感等高級的社會性情感。
3.不平衡性
在個體心理從出生到成熟的發(fā)展過程中，各種心理機能的發(fā)展進程是不同步的，也不總是按相等的速度直線式發(fā)展的。它可因進行的速度不同、[環(huán)球網校整理]起步發(fā)展和到達成熟的時間不同及最終達到的高度不同而呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展模式。主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面，個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的速度上、發(fā)展的起訖時間與到達成熟時期上的不同進程;另一方面，同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率。
編輯推薦：
環(huán)球網校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《中學教師資格教育知識與能力重點之中學生心理發(fā)展的特征》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！
【摘要】在個體心理從出生到成熟的發(fā)展過程中，各種心理機能的發(fā)展進程是不同步的。環(huán)球網校誠意整理《中學教師資格教育知識與能力重點之中學生心理發(fā)展的特征》，助力考生復習，希望大家都能取得好成績。提醒，2016上半年教師資格考試時間為3月12日，準考證提前一周打印。
4.差異性
個體心理發(fā)展既遵循共同規(guī)律，也存在個別差異。一般來說，同齡學生的發(fā)展總要遵循～定的順序、經歷一些共同的發(fā)展階段，[環(huán)球網校整理]但不同個體的同一種心理機能在發(fā)展的速度、最終達到的高度是各不相同的，發(fā)展的優(yōu)勢領域也是千差萬別的。各種心理成分在某一個體身上的結合模式也有所不同。
編輯推薦：
環(huán)球網校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《中學教師資格教育知識與能力重點之中學生心理發(fā)展的特征》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！
最新資訊
- 快背！2025下半年教資的綜合素質考的是什么2025-07-26
- 2025下半年教師資格證考試科目二8大教學原則2025-07-25
- 2025下半年教師資格證考試綜合素質題目：中國“七大水系”2025-07-25
- 2025下半年教師資格證綜合素質知識點整理：教師權利2025-07-25
- 抓緊復習！2025年教師資格綜合素質筆記：51個常識考點2025-07-24
- 快背！2025下半年教師資格證考試科目綜合素質復習資料2025-07-24
- 2025下半年教師資格證考試綜合素質考試內容：文化素養(yǎng)中的人物2025-07-24
- 2025下半年教師資格考試綜合素質知識點復習：文學常識2025-07-24
- 25下半年教師資格證考試復習資料文化常識地理部分，更多高頻考點點擊查看2025-07-24
- 快復習！2025下半年小學教資考試綜合素質知識點，高頻考點免費領取2025-07-23
打卡人數(shù)
