2016中學(xué)教師綜合素質(zhì)重點(diǎn)之人的全面發(fā)展

更新時(shí)間：2016-02-18 15:11:40 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑。2016上半年教師資格考試時(shí)間為3月12日，準(zhǔn)考證提前一周打印，環(huán)球網(wǎng)校誠意整理了中學(xué)教師資格的高頻考點(diǎn)，下文為《2016中學(xué)教師綜合素質(zhì)重點(diǎn)之人

　　【摘要】教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑。2016上半年教師資格考試時(shí)間為3月12日，準(zhǔn)考證提前一周打印，環(huán)球網(wǎng)校誠意整理了中學(xué)教師資格的高頻考點(diǎn)，下文為《2016中學(xué)教師綜合素質(zhì)重點(diǎn)之人的全面發(fā)展》，希望大家仔細(xì)閱讀。

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　　“人的全面發(fā)展”的思想

　　關(guān)于人的全面發(fā)展的思想學(xué)說是我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)。

　　(一)人的全面發(fā)展的概念

　　人的全面發(fā)展是指人的勞動(dòng)能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展。

　　(二)人的全面發(fā)展的基本內(nèi)容

　　1.人的發(fā)展同其所處的社會(huì)生活條件是相聯(lián)系的

　　2.舊式分工造成了人的片面發(fā)展

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　　3.機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能

　　4.社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件

　　5.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑