2016年小學(xué)綜合素質(zhì)高頻考點(diǎn)之網(wǎng)絡(luò)信息交流能力

更新時(shí)間：2016-02-18 14:23:31 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬空間，需要交流者加以識別。2016上半年教師資格考試時(shí)間為3月12日，準(zhǔn)考證提前一周打印，環(huán)球網(wǎng)校誠意整理了小學(xué)教師資格的高頻考點(diǎn)，下文為《2016年小學(xué)綜合素質(zhì)高頻考點(diǎn)之網(wǎng)絡(luò)信息交流能力》

　　網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬空間，需要交流者加以識別。2016上半年教師資格考試時(shí)間為3月12日，準(zhǔn)考證提前一周打印，環(huán)球網(wǎng)校誠意整理了小學(xué)教師資格的高頻考點(diǎn)，下文為《2016年小學(xué)綜合素質(zhì)高頻考點(diǎn)之網(wǎng)絡(luò)信息交流能力》，希望大家仔細(xì)閱讀。

　　點(diǎn)擊查閱：2016年教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)之信息處理能力高頻考點(diǎn)匯總

　　環(huán)球網(wǎng)校提醒，信息處理能力高頻考點(diǎn)：1.小學(xué)教師的信息素養(yǎng);2.信息檢索能力;3.網(wǎng)絡(luò)信息交流能力;4.信息處理能力;5.教育測量數(shù)據(jù)的分析與處理;6.課件設(shè)計(jì)與制作。

　　網(wǎng)絡(luò)信息交流能力

　　(一)網(wǎng)絡(luò)信息交流的特點(diǎn)

　　網(wǎng)絡(luò)信息交流與面對面交流有很大區(qū)別，主要有以下特點(diǎn)：

　　1.正式交流和非正式交流的樊籬被打破。

　　2.主動與被動、單向與多向交流的統(tǒng)一。

　　3.時(shí)空界限不復(fù)存在。

　　(二)網(wǎng)絡(luò)信息交流方式

　　(1)電子郵件：和傳統(tǒng)郵政和電話通訊方式一樣，但是通過網(wǎng)絡(luò)傳遞郵件具有即時(shí)性，不需要郵遞人員傳遞，不需要漫長的郵遞時(shí)間。

　　(2)BBS：電子公告系統(tǒng)，是一種許多人參與的網(wǎng)絡(luò)論壇系統(tǒng)，在其中可以進(jìn)行無時(shí)間和空間限制的討論。

　　(3)騰訊QQ、MSN、ICQ：即時(shí)通訊軟件，可以即時(shí)發(fā)送和接受信息，進(jìn)行語音視頻面對面聊天，打破了人們之間進(jìn)行即時(shí)信息交流的空間限制。

　　(4)Blog：可以記錄下個(gè)人的經(jīng)歷、感受、認(rèn)識等，可以讓人們分享相關(guān)的信息。

　　(5)微博：信息分享、傳播和獲取的平臺，它以簡短的文字更新信息，實(shí)現(xiàn)信息分享，速度更快、更便捷。

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　　(三)小學(xué)教師在網(wǎng)絡(luò)信息交流中應(yīng)注意的問題

　　1.確保網(wǎng)絡(luò)信息交流的真實(shí)性

　　網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬空間，需要交流者加以識別。