2016年小學綜合素質高頻考點之信息素養(yǎng)


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環(huán)球網校提醒,信息處理能力高頻考點:1.小學教師的信息素養(yǎng);2.信息檢索能力;3.網絡信息交流能力;4.信息處理能力;5.教育測量數據的分析與處理;6.課件設計與制作。
小學教師的信息素養(yǎng)
(一)信息素養(yǎng)
我國信息素養(yǎng)研究者對于信息素養(yǎng)概念的理解有三個方面:(1)對信息有效地檢索、評價和使用;(2)對信息進行批判性的思考,并將有用信息變成自己思想的一部分;(3)具有對信息進行主動鑒別,有區(qū)別地對待信息的能力。這里認為,信息素養(yǎng)的核心是“對信息有效地檢索、分析和使用”。
(二)小學教師應具有的信息素養(yǎng)
1.運用信息檢索工具獲取信息的能力;
2.對所獲得的信息進行分析處理的能力;
3.對經過分析處理后的信息加以運用的能力。
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信息素養(yǎng)的核心是“對信息有效地檢索、分析和使用”。2016上半年教師資格考試時間為3月12日,準考證提前一周打印,環(huán)球網校誠意整理了小學教師資格的高頻考點,下文為《2016年小學綜合素質高頻考點之信息素養(yǎng)》,希望大家仔細閱讀。
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對于教師資格備考,環(huán)球網校小編提醒,應屆生和在職考生在復習方法是存在差異的。具體做法如下,希望大家喜歡。
環(huán)球網校對應屆畢業(yè)生備考建議
應屆畢業(yè)生吐槽:從來沒有接觸過教師資格,知識范圍太狹窄,對教師工作缺乏足夠了解。
應屆考生備考建議:在校生的優(yōu)勢是,記憶力相對偏好、注意力也比較容易集中;空余時間多,有充足的備考時間;由于在校經常參加考試,所以有很豐富的應試經驗。但正是因為如此,加之應屆生還不能全面感受職場的競爭壓力,容易導致其在備考中放松和懈怠,為自己留有余地。因此在備考過程中一定要堅持不懈,如果有同伴在一起備考,一定要相互鼓勁,努力過才不后悔。
教師資格考試考察范圍很廣,對應試者全方位的要求較高,特別是后面的面試環(huán)節(jié),應屆生由于缺乏工作經驗,很多問題只能憑想象來解決。因此在備考時應參考大量的教輔資料,熟練掌握一些應試技巧,提前演練教師職場情景,給考官留下專業(yè)和自信的一面。
環(huán)球網校對在職人員備考建議
在職人員吐槽:很久沒接觸考試,記憶力減退,而且沒有時間復習。
在職人員備考建議:在職考生相對記憶力較差、注意力也比較難集中,由于長期在職工作,應試能力會稍差。最重要是在職人員的空余時間很少,用于備考的時間就更少。如何才能在最短的時間內高效備考呢?
在職考生一般是在現有的行業(yè)里發(fā)展不順,迫于現實壓力轉投教育行業(yè),這類考生的備考動力更足,能夠自發(fā)自動、堅持不懈的進行備考,但掌握科學的備考方法才能在短時間內事半功倍。我們建議考生對于教材過一遍即可,并且至針對重要章節(jié)進行熟讀;把復習重心放在練題上面,以試題為導向,個別問題再去教材中尋找答案。這樣可以快速掌握知識要點,逐步訓練自己的解題思路。
在職考生相對來說有比較豐富的社會閱歷,對一些社會現象有正確的認識,在寫作題上和面試環(huán)節(jié)會更有優(yōu)勢。所以在備考時更應把工作思路和方法融入進去,提前進行場景演練,這樣可以減少對考試的生疏感,積累考試經驗。
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