集成空間設(shè)計回歸三維設(shè)計

在大多數(shù)情況下，空間通常從平面或形狀上剝離概念設(shè)計。

CAD+Su的設(shè)計方法和緊湊的設(shè)計周期使得大多數(shù)設(shè)計師都能解決“精度”問題?？臻g設(shè)計方法難以探索和研究，更不用說控制設(shè)計。

基于建筑信息模型(BIM)的思想，將建筑的內(nèi)部空間、室外空間、建筑表皮和平面功能整合為一個相互關(guān)聯(lián)的邏輯系統(tǒng)。平面的布局一直是在建筑空間的同步設(shè)計中，空間可以直接反映在建筑立面造型中。最終圖形是不同曲面上模型的表達式。設(shè)計師可以通過三維的方式觀察設(shè)計對象，模擬人體的視角進行空間演繹。

可持續(xù)設(shè)計借助參數(shù)化手段提高效率

這里講的“可持續(xù)”并不是綠色建筑或生態(tài)建筑講的可持續(xù)，而是設(shè)計過程的“可持續(xù)”。利用BIM軟件的參數(shù)化功能使得設(shè)計成果的開放性大大提高，滿足了設(shè)計師對多種可預(yù)見參數(shù)的參與，使得設(shè)計的客觀性加強?；贐IM理念的跨軟件平臺的協(xié)作，讓設(shè)計師可以選擇最合適的軟件完成相應(yīng)的工作。

設(shè)計構(gòu)思的表達整合設(shè)計環(huán)節(jié)提升品質(zhì)

建筑師，尤其是偏向前期部分的，往往要把控設(shè)計的各個環(huán)節(jié)，功能設(shè)計，造型空間，直至效果圖，匯報文本。借助BIM的三維設(shè)計，設(shè)計師自己完成建筑造型的推敲和建模工作，甚至是效果圖的視點都可以在模型中反復(fù)推敲，減少了和后期制作人員“多一點”，“少一點”的模糊溝通。將原本應(yīng)由建筑師完成的工作重新納入思考范圍，提高對設(shè)計的控制能力。

問題暴露提高自身綜合能力

三維設(shè)計帶來的好處除了“更直觀”，也“更直接”地把傳統(tǒng)二維設(shè)計中容易忽略的問題暴露在設(shè)計師面前，“逼著”設(shè)計師不得不解決問題。這也是目前設(shè)計師抗力比較大的關(guān)鍵。設(shè)計師認為很多原本不需要現(xiàn)在解決的問題被“赤裸裸”地暴露出來，就會需要花更多的時間和精力，與當下普遍偏低的設(shè)計收費不對等。這點確實是對設(shè)計師提出了更高的要求，不光要有建筑設(shè)計前期后期的設(shè)計能力，還有有跨專業(yè)的協(xié)調(diào)能力，更重要的是要理解模型深度對設(shè)計的影響最終做出合理的判斷。

最大的優(yōu)勢整合設(shè)計環(huán)節(jié)

設(shè)計過程涉及多立場，多專業(yè)，多工種，設(shè)計中反復(fù)推敲帶來調(diào)整的變更往往是多環(huán)節(jié)多工序的，BIM思維提供了一種新的工作方式，即：各個環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，同步調(diào)整的協(xié)同設(shè)計方式。

另外，對于大型復(fù)雜的工程項目，采用BIM技術(shù)進行三維設(shè)計有著明顯的優(yōu)勢及意義。BIM模型是對整個建筑設(shè)計的一次“預(yù)演”，建模的過程同時也是一次全面的“三維校審”過程。在此過程中可發(fā)現(xiàn)大量隱藏在設(shè)計中的問題，這些問題往往不涉及規(guī)范，但跟專業(yè)配合緊密相關(guān)，或者屬于空間高度上的沖突，在傳統(tǒng)的單專業(yè)校審過程中很難被發(fā)現(xiàn)。

推廣及應(yīng)用的困難

用BIM做設(shè)計有很多的優(yōu)勢，為什么真正在用的設(shè)計團隊不多，甚至有些團隊抱著一腔熱情嘗試了幾次之后最終選擇退回到傳統(tǒng)的設(shè)計工具和方式上。

第三，設(shè)計師對“用BIM做設(shè)計”缺少正確認識。軟件工具本身還存在一些問題，大多設(shè)計師對BIM的理解停留在“畫完平面生成立面和剖面”的錯誤思維上，加之用傳統(tǒng)設(shè)計的思維主導(dǎo)設(shè)計過程，設(shè)計師更多在嘗試時候會產(chǎn)生“太麻煩”，“不好用”的認識，轉(zhuǎn)而放棄嘗試。

BIM模型在施工過程中的應(yīng)用可全面提升工程造價行業(yè)效率與信息化管理水平，優(yōu)化管理流程，高效率、高精準度的完成工程量計算工作。以上內(nèi)容就是“如何將BIM技術(shù)作用高效發(fā)揮出來?”，更多BIM熱點資訊/教程分享歡迎關(guān)注微信公眾號“BIM實訓(xùn)”，也可點擊下方免費下載領(lǐng)取精品學(xué)習(xí)資料。