2015年三級心理咨詢師知識點(diǎn)復(fù)習(xí):侵犯的原因

更新時間：2015-02-28 09:13:45 來源：|0

瀏覽

心理咨詢師報(bào)名、考試、查分時間免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚，換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要侵犯的原因主要有本能論的解釋和挫折-侵犯學(xué)說兩種說法

　　考試動態(tài)：2014年下半年各地考試成績查詢專題|環(huán)球網(wǎng)校代報(bào)名服務(wù)

　　2015年三級心理咨詢師知識點(diǎn)復(fù)習(xí):侵犯的原因

　　(1)本能論的解釋：

　　a.費(fèi)洛伊德認(rèn)為：人的性本能是個體行為的原動力，使人遵循快樂原則行事，自我保存本能使人適應(yīng)環(huán)境避害趨利。侵犯是性本能的一部分。侵犯沖動作為一種心理能量必須宣泄出來，否則于身心健康不利。

　　b.羅倫茨認(rèn)為：侵犯是一種本能，是具有生物保護(hù)意義的本能，其生存意義很重要。侵犯是人類生活不可避免的，為了避免侵犯及其“升級”，要采取耗散侵犯本能的辦法。

　　(2)挫折―侵犯學(xué)說：

　　挫折，既指阻礙個體達(dá)到目標(biāo)的情境又指行為受阻時個體產(chǎn)生的心理緊張狀態(tài)。

　　a.多拉德認(rèn)為：侵犯永遠(yuǎn)是挫折的一種后果，侵犯行為的發(fā)生，總是以挫折存在為條件。

　　這種學(xué)說有三個主要觀點(diǎn)：其一，侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度呈正相關(guān)。其二，抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈線性關(guān)系。其三，如果挫折強(qiáng)度一定，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小;如果預(yù)期懲罰一定，則挫折越大，侵犯越可能發(fā)生。

　　b.米勒認(rèn)為：挫折也可以產(chǎn)生侵犯以外的結(jié)果，并不一定引起侵犯。

　　c.伯克威茨認(rèn)為：挫折導(dǎo)致的不是侵犯本身，而是侵犯的情緒準(zhǔn)備狀態(tài)即憤怒。侵犯的發(fā)生還與情境中的侵犯線索有關(guān)，與侵犯有關(guān)的刺激物可能使侵犯得以加強(qiáng)。

　　(3)社會學(xué)習(xí)論的觀點(diǎn)：

　　班杜拉認(rèn)為：侵犯行為是習(xí)得的。學(xué)習(xí)是侵犯的主要因素，個體通過學(xué)習(xí)學(xué)會侵犯，也可以通過新的學(xué)習(xí)消除侵犯。侵犯行為的學(xué)習(xí)機(jī)制是強(qiáng)化、聯(lián)想和模仿。

　　編輯推薦：

　　2015年三級心理咨詢師知識點(diǎn)復(fù)習(xí)資料匯總

　　點(diǎn)擊查看更多三級心理咨詢師復(fù)習(xí)資料

　　2015年上半年各地心理咨詢師報(bào)名時間及報(bào)名入口

　　心理咨詢師章節(jié)筆記復(fù)習(xí)資料|知識點(diǎn)詳解|心理咨詢師考試交流論壇

　　心理咨詢師頻道首頁|官方微博|心理咨詢師考試交流QQ群:127666654

編輯推薦

分享到：編輯：環(huán)球網(wǎng)校