2014年心理咨詢(xún)師考試重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料:社會(huì)心理學(xué)簡(jiǎn)史
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社會(huì)心理學(xué)簡(jiǎn)史
美國(guó)學(xué)者霍蘭德的“三階段理論”
三階段：哲學(xué)思辨階段、經(jīng)驗(yàn)描述階段、實(shí)證分析階段
勒溫：社會(huì)心理學(xué)之父
l 符號(hào)源于詹姆斯、米德，最早還是布魯默
l 符號(hào)：語(yǔ)言、文字、記號(hào)、動(dòng)作、姿勢(shì)
4.精神分析論
早期精神分為五：意識(shí)無(wú)意(識(shí))、力必多;快樂(lè)和現(xiàn)實(shí)、生與死;本我自我還超我
本我、自我與超我：本我--存在于無(wú)意識(shí)中的本能、沖動(dòng)與欲望構(gòu)成本我，是人格的生物面;自我--介于本我與外部世界之間，是人格的心理面。超我--人格的社會(huì)面，是“道德化的自我”，由“良心”和“自我理想”組成。超我的作用是指導(dǎo)自我、限制本我。在正常情況下，三者相對(duì)平衡，個(gè)體能得以適應(yīng)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)。
新精神霍妮“文”，沙利文的人際關(guān)系、
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