2014年二級(jí)心理咨詢(xún)師考試多選題考點(diǎn):發(fā)展心理學(xué)(12)

更新時(shí)間：2014-07-09 10:53:12 來(lái)源：|0

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摘要 2014年二級(jí)心理咨詢(xún)師考試多選題考點(diǎn):發(fā)展心理學(xué)(12),由環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢(xún)師頻道為您提供!

　　小學(xué)階段的兒童記憶發(fā)展的主要特點(diǎn)表現(xiàn)在(有意識(shí)記超過(guò)無(wú)意識(shí)記并成為記憶的主要方式、意義記憶在記憶活動(dòng)中逐漸占主導(dǎo)地位、詞的抽象記憶的發(fā)展速度逐漸超過(guò)形象記憶)。

　　小學(xué)階段的兒童主要的記憶策略有(復(fù)述、組織)。

　　下列策略中屬于記憶中的組織策略的有(歸類(lèi)、系列化)。

　　費(fèi)拉維爾把記憶的元認(rèn)知知識(shí)分為(有關(guān)自我的知識(shí)、關(guān)于記憶任務(wù)的知識(shí)、關(guān)于記憶的策略的知識(shí))。

　　童年期思維的基本特點(diǎn)有(經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程、不能擺脫形象性的邏輯思維)。

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