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1、關(guān)于愛(ài)情，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。

A.具有浪漫色彩

B.是一種高級(jí)情感

C.幼兒也有愛(ài)情

D.人際吸引最強(qiáng)烈的形式

【答案】C.幼兒也有愛(ài)情

【解析】本題考查對(duì)愛(ài)情的理解和定義。

愛(ài)情是一種復(fù)雜的情感體驗(yàn)，通常具有浪漫色彩，是一種高級(jí)情感，并且是人際吸引最強(qiáng)烈的形式。以下是對(duì)各選項(xiàng)的分析：

愛(ài)情具有浪漫色彩：這是正確的，愛(ài)情往往伴隨著浪漫的情感和行為。

愛(ài)情是一種高級(jí)情感：這是正確的，愛(ài)情是人類情感中較為復(fù)雜和高級(jí)的一種情感體驗(yàn)。

幼兒也有愛(ài)情：這是錯(cuò)誤的，愛(ài)情是個(gè)體身心發(fā)展到相對(duì)成熟階段時(shí)才會(huì)產(chǎn)生的感情幼兒沒(méi)有愛(ài)情體驗(yàn)。

愛(ài)情是人際吸引最強(qiáng)烈的形式：這是正確的，愛(ài)情是人際吸引中最強(qiáng)烈的一種形式。

2、研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒出現(xiàn)深度知覺(jué)的年齡在（）個(gè)月左右。

A.1

B.3

C.6

D.9

【答案】C.6

【解析】深度知覺(jué)是指?jìng)€(gè)體對(duì)物體遠(yuǎn)近、青幾何特性進(jìn)行判斷的一種能力。嬰兒的深度知覺(jué)發(fā)展是一個(gè)逐步的過(guò)程，研究表明，嬰兒大約在6個(gè)月左右開始出現(xiàn)深度知覺(jué)。

3、根據(jù)心理能量所指向的身體部位，弗洛伊德把心理發(fā)展分為（）個(gè)階段。

A.3

B.5

C.4

D.6

【答案】C.4

【解析】本題考查弗洛伊德的心理發(fā)展階段理論。

弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展是依據(jù)心理能量所指向的身體部位來(lái)劃分的，他將心理發(fā)展分為五個(gè)階段，分別是口唇期、肛門期、性器官期、潛伏期和兩性期。這些階段反映了個(gè)體在不同發(fā)展階段中，心理能量(力比多)在身體不同部位的表現(xiàn)和集中。

口唇期：主要在嬰兒期，心理能量集中在口唇區(qū)域。

肛門期：主要在幼兒期，心理能量集中在肛門區(qū)域。

性器官期：主要在兒童早期，心理能量集中在性器官區(qū)域。

潛伏期：在兒童中期，心理能量暫時(shí)潛伏性興趣減弱。

4、總是具有積極意義的心理防御機(jī)制是（）。

A.壓抑

B.反向作用

C.退行

D.升華

【答案】D.升華

【解析】本題考查心理防御機(jī)制的類型及其意義。

心理防御機(jī)制是弗洛伊德提出的概念，指的是個(gè)體在面對(duì)沖突、焦慮和壓力時(shí)，通過(guò)無(wú)意識(shí)的心理操作來(lái)保護(hù)自己免受心理威脅的一種方式，不同的防御機(jī)制有不同的作用和效果。

壓抑：指將不愉快的記憶或沖動(dòng)壓抑到潛意識(shí)中，雖然在短期內(nèi)可以緩解焦慮，但長(zhǎng)期來(lái)看可能會(huì)導(dǎo)致心理問(wèn)題。

反向作用：指將內(nèi)心的沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為相反的行為，雖然可以暫時(shí)緩解沖突，但并不總是具有積極意義。

退行：指?jìng)€(gè)體在面對(duì)壓力時(shí)退回到較為幼稚的行為模式，通常不是一種積極的應(yīng)對(duì)方式。

升華：指將不被社會(huì)接受的沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)認(rèn)可的行為或活動(dòng)，是一種積極的心理防御機(jī)制，因?yàn)樗軌驅(qū)⒇?fù)面情緒轉(zhuǎn)化為建設(shè)性的行為，如將憤怒轉(zhuǎn)化為體育運(yùn)動(dòng)或藝術(shù)創(chuàng)作。

升華是一種積極的心理防御機(jī)制，因?yàn)樗軌驅(qū)⒇?fù)面情緒轉(zhuǎn)化為積極的行為，從而對(duì)個(gè)體和社會(huì)都有益處。因此，總是具有積極意義的心理防御機(jī)制是升華。

5、被尊為社會(huì)心理學(xué)之父的是（）。

A.詹姆士

B.榮格

C.勒溫

D.奧爾波特

【答案】C.勒溫

【解析】本題考查的是社會(huì)心理學(xué)的奠基人。社會(huì)心理學(xué)是一門研究社會(huì)互動(dòng)和社會(huì)行為的學(xué)科，其發(fā)展過(guò)程中有許多重要人物做出了貢獻(xiàn)，但被尊為“社會(huì)心理學(xué)之父”的是庫(kù)爾特·勒溫(KurtLewin)。勒溫是德國(guó)裔美國(guó)心理學(xué)家，他在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域做出了許多開創(chuàng)性的研究和理論貢獻(xiàn)，特別是在群體動(dòng)力學(xué)和場(chǎng)論方面的研究，對(duì)社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。他的工作奠定了現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)的基礎(chǔ)因此他被廣泛認(rèn)為是社會(huì)心理學(xué)的奠基人。

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