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1.艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A、力比多發(fā)揮作用

B、心理社會危機(jī)

C、自我的調(diào)節(jié)作用

D、心理防御機(jī)制

答案：B

解析：艾里克森將人格發(fā)展劃分為8個階段，劃分標(biāo)準(zhǔn)是心理社會危機(jī)。

2.艾里克森認(rèn)為嬰兒后期良好的人格特征是（）。

A、希望品質(zhì)

B、意志品質(zhì)

C、目標(biāo)品質(zhì)

D、能力品質(zhì)

答案：B

解析：嬰兒后期，這一階段主要發(fā)展任務(wù)是獲得自主感，克服羞恥感;良好的人格特征是意志品質(zhì)。

3.維果茨基認(rèn)為教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系應(yīng)該是（）。

A、發(fā)展要走在教學(xué)前面

B、發(fā)展與教學(xué)齊頭并進(jìn)

C、教學(xué)要走在發(fā)展的前面

D、發(fā)展與教學(xué)相互決定

答案：C

解析：維果茨基提出教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面。

4.自我概念的功能包括（）。

A、印象管理

B、決定期待

C、解釋經(jīng)驗

D、保持個體內(nèi)在的一致性

答案：BCD

解析：自我概念的功能包括：保持個體內(nèi)在的一致性、解釋經(jīng)驗、決定期待。

5.（多選題）社會懈怠的主要原因包括（）。

A、模仿

B、競爭意識增加

C、被評價的焦慮減弱

D、責(zé)任意識降低

答案：CD

解析：社會懈怠的主要原因是個體在群體活動中的責(zé)任意識降低，被評價的焦慮減弱，因而行為的動力也相應(yīng)下降。

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