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2021年心理咨詢師考試精選知識點:態(tài)度轉(zhuǎn)變理論

更新時間:2021-08-20 15:49:51 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽54收藏5

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2021年心理咨詢師考試精選知識點:態(tài)度轉(zhuǎn)變理論

1.海德的平衡理論

這個理論重視人與人之間的相互影響在態(tài)度轉(zhuǎn)變中的作用。

人們的態(tài)度系統(tǒng)中存在某些情感因素之間或評價因素之間趨于一致的壓力,若出現(xiàn)不平衡則傾向于朝平衡轉(zhuǎn)化。人們在轉(zhuǎn)變態(tài)度時往往遵循“費力最小原則”,個體盡可能少地轉(zhuǎn)變情感因素而維持態(tài)度平衡。

海德提出了一個 P-0-X 模型說明他的觀點。

2.費斯廷格認(rèn)知失調(diào)論

個體關(guān)于自我、環(huán)境和態(tài)度對象都有許多的認(rèn)知因素,當(dāng)各認(rèn)知因素出現(xiàn)“非配合性”的關(guān)系時,個體就會產(chǎn)生認(rèn)知失調(diào)。

失調(diào)的認(rèn)知成分多于協(xié)調(diào)的認(rèn)知成分,則認(rèn)知失調(diào)的程度越大。認(rèn)知失調(diào)給個體造成心理壓力,使之處于不愉快的緊張狀態(tài)。此時,個體就會產(chǎn)生消除失調(diào)、緩解緊張的動機,通過改變態(tài)度的某些認(rèn)知成分,達到認(rèn)知協(xié)調(diào)的平衡狀態(tài)。

認(rèn)知失調(diào)可能有4種原因:邏輯的矛盾、文化價值沖、觀念的矛盾、新舊經(jīng)驗相悖。

消除、減少認(rèn)知失調(diào)的途徑:

改變或否定失調(diào)的認(rèn)知因素的一方,使兩方面的認(rèn)知因素協(xié)調(diào)。

引入或增加新的認(rèn)知因素,以改變原有的不協(xié)調(diào)關(guān)系。

降低失調(diào)的認(rèn)知因素雙方的強度。

3.社會交換論

這種理論從個體對得失權(quán)衡與比較后,產(chǎn)生的趨向與回避動機的角度解釋態(tài)度轉(zhuǎn)變理論與轉(zhuǎn)變。

社會交換論認(rèn)為,決定個體采取何種態(tài)度以及轉(zhuǎn)變態(tài)度的關(guān)鍵是誘因的強度。態(tài)度持有者不是被動接受環(huán)境的影響,而是主動對誘因進行周密的計算。

態(tài)度是肯定因素(得)與否定因素(失)的代數(shù)和。

個體選擇何種態(tài)度取決于這種態(tài)度能使其獲得什么、失去什么、總收益如何。但是個體并非永遠是理智計算的決策者,而且個體對這種內(nèi)部的計算過程也未必意識得到。

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分享到: 編輯:謝曉英

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