2021年心理咨詢師考試考點記憶:記憶系統(tǒng)


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2021年心理咨詢師考試考點記憶:記憶系統(tǒng)
三存儲模型,認為記憶加工有三個不同的階段:
感覺記憶(感覺寄存器或瞬時記憶)
來自環(huán)境的信息首先到達感覺記憶,如果這些信息被注意,則進入短時記憶。
各種感覺信息在感覺寄存器中的存儲形式是視覺表象和聲音表象,稱視象和聲象。
短時記憶(STM,工作記憶)信息加工系統(tǒng)的核心
如果將短時記憶加以復(fù)述,便可以繼續(xù)保存,變成長時記憶。
短時記憶中儲存的是正在使用的信息,在心理活動中具有十分重要的作用:
首先,短時記憶扮演著意識的角色,它使我們知道自己正在接受著什么以及正在做什么;
其次,短時記憶使我們能夠?qū)⒃S多來自感覺的信息加以整合構(gòu)成完整的圖像;
第三,短時記憶在思考和解決問題時起到暫時寄存器的作用;
最后,短時記憶保存著當(dāng)前的策略和意愿。
編碼的形式:信息主要以聲音代碼的形式儲存,也有視覺代碼和語義代碼??道碌慕?jīng)典型研究。
儲存的容量:容量有限,為七加減二個組塊,組塊大小可變。
儲存的持久性:短。只有經(jīng)過復(fù)述,信息才能保存。
復(fù)述:保持性復(fù)述、精細復(fù)述(將信息轉(zhuǎn)化為長時記憶)
長時記憶(LTM)通常所謂的記憶
長時記憶保存著我們將來可以運用的各種事實、表象和知識。容量幾乎是無限的。
編碼形式:語義代碼為主,也有視覺代碼(遺覺象或照片式記憶)
儲存模式:歸類、構(gòu)建邏輯的多層次的概念體系、構(gòu)建語義網(wǎng)絡(luò)→構(gòu)建圖式(一種心理網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu))
圖式對記憶的影響:
一方面,圖式中的一般性知識為編碼新信息提供了基礎(chǔ),有助于接受新事物并具有個人特點;
另一方面,圖式中的一般性知識極大的影響著信息的回憶效果。
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