2025上半年教資面試真題與答案【5月17日+18日兩天】


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25上教資面試真題(展示部分結(jié)構(gòu)化+試講):
結(jié)構(gòu)化:
老師要開班會,又怕控制不了學生,班級太混亂你怎么辦?
感謝考官提問,考生開始作答。如果我在組織班會前,預判到學生可能紀律松散、難以控制的情況,我會在會前充分做好準備,盡量將可能出現(xiàn)的混亂消解在萌芽階段。首先,我會明確本次班會的主題和目標,結(jié)合學生的興趣和實際問題,讓班會既有意義又有吸引力,而不是流于形式。只有內(nèi)容能引起學生共鳴,他們才愿意配合,注意力也更容易集中。
其次,我會在班會前做好預熱,比如在班級群或者課間小范圍和學生溝通,提前調(diào)動氛圍,設立一些班干部輔助維持秩序。班干部其實是老師和學生之間的橋梁,他們的積極參與能起到穩(wěn)定秩序的作用。
班會過程中,我會采用互動性強的形式,比如小組討論、情景表演、角色代入等方式,把學生從“被動聽”轉(zhuǎn)為“主動參與”,這樣不僅能減少混亂,還能提高學生的參與度和投入感。如果有學生情緒躁動,我會淡定處理,避免正面沖突,以冷處理和點名提問、轉(zhuǎn)移注意等方法柔性引導,保持整體秩序。
總之,我認為班會的質(zhì)量,不僅體現(xiàn)在主題內(nèi)容上,更體現(xiàn)在老師能否調(diào)動氛圍、掌控節(jié)奏。只要用心設計流程、信任學生、提前布局,是完全可以做到有序、有效的??刂瓢鄷皇强繅?,而是靠引導與共建。
初中地理:
1.新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況和區(qū)域發(fā)展
2.經(jīng)緯線
3.東南亞的氣候和農(nóng)業(yè)
4.極地地區(qū)
5.東北地區(qū)的人口和城市分布
6.海陸變遷
小學通用技術:
1.文本框設置
2.安裝軟件
3.循環(huán)嵌套
4.鼠標雙擊摘蘋果
5.商品編碼
6.語言合成技術
7.無線網(wǎng)路由器的頻率
8.用形狀工具畫圖
9.人工智能
10.交流信息方式
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