2025上半年各學(xué)段、各科目教師資格證面試題目答案整理更新


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25上教資面試真題(展示部分結(jié)構(gòu)化+試講):
結(jié)構(gòu)化:
學(xué)生上課玩魔方,說玩魔方并不會(huì)影響他的學(xué)習(xí),你怎么看?
面對學(xué)生上課玩魔方,并且認(rèn)為這不會(huì)影響學(xué)習(xí),我會(huì)本著尊重理解和引導(dǎo)教育相結(jié)合的原則來處理這個(gè)問題。首先,我能理解現(xiàn)在的學(xué)生思維活躍,魔方確實(shí)是一種鍛煉思維的工具,玩魔方本身并沒有錯(cuò),甚至在某些特定情境下是有益的。但課堂有課堂的紀(jì)律,它不僅僅是為了約束學(xué)生行為,更是為了保障全體同學(xué)的學(xué)習(xí)效率和良好的學(xué)習(xí)氛圍。即便學(xué)生自己覺得不影響,但他可能忽略了幾個(gè)方面:第一,上課時(shí)玩魔方確實(shí)會(huì)造成注意力的分散,影響對知識的系統(tǒng)吸收;第二,轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的聲音和動(dòng)作可能干擾到周圍同學(xué)的專注;第三,學(xué)生如果習(xí)慣在課堂做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,也容易在潛移默化中淡化對課堂的重視感。
面對這種情況,我不會(huì)一上來就批評,而是選擇在課后私下找他談一談。先肯定他動(dòng)動(dòng)腦的能力,再溫和指出上課時(shí)間要專注聽講,這是對老師和同學(xué)的尊重,也是對自己學(xué)習(xí)的一種負(fù)責(zé)。同時(shí)我也可以引導(dǎo)他把對魔方的興趣轉(zhuǎn)化成課余時(shí)間的優(yōu)勢,比如參加學(xué)校的興趣社團(tuán),甚至鼓勵(lì)他去研究更高階的魔方技巧,這樣既尊重他的興趣,也不違背課堂紀(jì)律。
教育不是單純的壓制,而是引導(dǎo)學(xué)生在遵守規(guī)則的前提下發(fā)展個(gè)性。通過這樣的方式,既能維護(hù)課堂秩序,又能幫助學(xué)生建立正確的行為認(rèn)知。這才是真正有效、有溫度的教育。
初中信息技術(shù):
1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成
2.編輯表格
3.常用的圖像文本格式
4.動(dòng)畫基礎(chǔ)
5.信息和消息、資料、知識的區(qū)別
6.自動(dòng)填充數(shù)據(jù)
7.超鏈接函數(shù)使用
8.認(rèn)識條形碼
9.用資源管理器管理信息
10.鏈接關(guān)系和腳本設(shè)計(jì)
11.儲(chǔ)存轉(zhuǎn)發(fā)
12.圖像處理
高中化學(xué):
1.濃度對化學(xué)平衡的影響
2.共價(jià)鍵
3.物質(zhì)的分類
4.葡萄糖的檢驗(yàn)
5.物質(zhì)的量濃度
6.乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)
7.鐵單質(zhì)的性質(zhì) 答辯:列舉三種將三價(jià)鐵轉(zhuǎn)為二價(jià)鐵的物質(zhì)
8.碳酸鈉和碳酸氫鈉
9.硝酸的性質(zhì)
10.物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
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