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2022年初中政治教師資格證面試教案模板:《法律保障生活》

更新時間:2022-04-27 14:15:34 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽52收藏10

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摘要 教案是教師必不可少的教學技能,教師資格證面試時候需要寫教案,這里環(huán)球網(wǎng)校小編整理了初中政治教師資格證面試教案模板:《法律保障生活》,幫助廣大考生備考教師資格證面試,有備考同學請閱讀全文。

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2022年初中政治教師資格證面試教案模板:《法律保障生活》

一、教學目標

知識目標:

1.知道法律的特征,知道法律是一種特殊的行為規(guī)范。

2.能夠說出法律的規(guī)范作用和保障作用。

技能目標:

能夠遵守法律、利用法律維護自身權(quán)益,能夠同違反法律的行為作斗爭。

情感目標:

學生提高對法律知識的學習熱情,增強法治意識和法律觀念,養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。

二、教學重難點

重點:法律的特征、作用。

難點:理解法律與其它規(guī)范的區(qū)別。

三、教學方法

案例討論法、自主探究法、小組合作法。

四、教學過程

環(huán)節(jié)一:導入新課

情景導入:讓學生用一個詞或一句話,表達對法律的感受。進而引出對本框的學習。

環(huán)節(jié)二:新課教授

1.法律特征

活動一:來源上看法律

多媒體鏈接展示材料,并配相應圖片:在我國,制定法律的權(quán)力屬于全國人大及其常委會。法律的制定過程包括法律案的提出、審議、表決和公布四個環(huán)節(jié)。法律案經(jīng)全國人大及其常委會通過后,由國家主席簽署主席令予以公布、實施。

想一想:(1)從法律的來源上看,法律有什么特征?

(2)法律與道德的來源一樣嗎?有什么不同?

學生分組討論,小組代表發(fā)言。

教師總結(jié):法律由國家制定或認可。道德規(guī)范、風俗習慣是人們長期共同生活而約定俗成、自發(fā)形成的,道德等其他行為規(guī)范不是由國家制定的。

活動二:從實施上看法律

閱讀下列材料:“6.26”國際禁毒日,四川省成都市中級人民法院對5起毒品犯罪案件進行了集中公開宣判。當天宣判的案件均為一審案件,分別是文禮紅販賣、制造毒品案,劉家良等走私、販賣毒品案,被告人張亨等制造毒品案,尼特爾坡運輸毒品案,蘆龍等制造、販賣毒品、非法持有槍支案。在審理的這5起案件中,劉家良、文禮紅等四人一審被判死刑,張亨等四人獲無期徒刑。

問題:這起案件嫌疑人受到法律的嚴厲制裁,說明了法律具有什么特征?

學生回答。教師總結(jié):法律是由國家強制力保證實施的。而其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論、信念、習慣、教育和行政等力量保證實施。法律依靠國家強制力保證實施。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。

活動三:約束范圍上看法律

多媒體出示此視頻、文字資料:

2015年4月3日,中共中央政治局原常委、中央政法委原書記涉嫌受賄、濫用職權(quán)、故意泄露國家秘密一案,由最高人民檢察院偵查終結(jié),經(jīng)依法指定管轄,移送天津市人民檢察院第一分院審查起訴。2015年6月11日,天津市第一中級人民法院依法對進行了一審宣判,判處無期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身,并處沒收個人財產(chǎn)。

思考:原中共中央政治局原常委、中央政法委原書記被依法制裁,說明了法律具有什么樣的特征?

學生發(fā)言。教師總結(jié):法律對全體社會成員具有普遍的約束力。位高權(quán)重,同樣被法律追究,說明了公民在法律面前一律平等,誰也不能例外。

2.法律的作用

(1)法律規(guī)定權(quán)利和義務(法律的規(guī)范作用)

活動四:從內(nèi)容上看法律

請同學們翻開課本P93,讀一讀第一處“探究與分享”欄目并思考相關(guān)問題。

學生討論回答。

教師總結(jié):法律規(guī)范著全體社會成員的行為,保護著我們的生活,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。

(2)法律是“保護神”(法律的保護作用)

活動五:學法用法

請同學們翻開課本P93,讀一讀第二處“探究與分享”欄目,并分組進行小品表演:“小云的問題解決了”。

活動內(nèi)容:請同學們自行分組,并選出組長,由組長分配角色:小云、小云的爸爸、小云的同學、老師、政府人員、律師等,在組內(nèi)排練小品,自行編劇設計,先組內(nèi)預演,再上臺為全班同學表演,先自評再互評。

討論:角色分析。①小云的受教育權(quán)被侵犯了,她很無奈。②小云的父親為了生意節(jié)省開支,讓小云輟學,很固執(zhí)。③同學、老師同情和幫助小云,但沒好的辦法解決。④政府人員多次做小云父親的思想工作,沒效果。⑤律師出面,問題解決了。

想想律師的出面用的是什么辦法?靠的是什么解決了?

學生討論,小組代表發(fā)言。

教師總結(jié):在生活中,我們既受到法律的約束,又受到法律的保護。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護我們的合法權(quán)益,是我們的“保護神”。

環(huán)節(jié)三:鞏固提高

思考:法律對我們的生活有什么作用?

教師總結(jié):生活離不開法律,法律為我們生活的方方面面提供了周全的保障,使我們能夠在一個安全舒適的環(huán)境中健康成長。隨著我國法治建設的不斷推進,法律將讓我們的生活更美好。

環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)

師生共同小結(jié):通過這節(jié)課的學習,我們知道了法律是我們生活的保障;認識了法律的主要特征;明確了法律是由國家制定或認可,由國家強制力保證實施,對全體社會成員具有普遍的約束力的一種特殊行為規(guī)范。懂得我們既受到法律的約束,又受到法律的保護。我們今后要認真學法、懂法、守法,做一個遵紀守法的合格公民。

五、板書設計

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