2019小學(xué)教師資格教育教學(xué)知識與能力考點(diǎn):班級管理的方法
瀏覽
收藏
相關(guān)推薦：2019小學(xué)教師資格教育教學(xué)知識與能力考點(diǎn)精髓匯總
知識點(diǎn)：教師資格考試班級管理的方法
(一)調(diào)查研究法
調(diào)查研究法是班級教育管理者了解班級學(xué)生和班級整體情況，把握班級特點(diǎn)，解決班級教育管理問題的方法。
(二)目標(biāo)管理法
目標(biāo)管理法是班級教育管理者和班級學(xué)生根據(jù)社會發(fā)展要求、學(xué)校任務(wù)和班級實(shí)際情況，共同規(guī)劃班級或個(gè)體在一定時(shí)間內(nèi)要達(dá)到的目標(biāo)，并將目標(biāo)分解成一定的層次，逐級落實(shí)，通過采取一定的措施，努力使目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種管理方法。
(三)情境感染法
情境感染法是班級教育管理者利用或創(chuàng)設(shè)各種教育情境，以境育情，使學(xué)生在情感上受到感染的方法。
(四)規(guī)范制約法
規(guī)范制約法是用規(guī)范、制度等約束學(xué)生行為，促使學(xué)生逐步形成良好行為習(xí)慣的方法。
(五)輿論影響法
輿論影響法是班級教育管理者通過健康向上的集體輿論，形成積極的、濃厚的班級學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境氛圍，從而對身處其中的每個(gè)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響的方法。健康的班級輿論是良好班集體形成的重要標(biāo)志之一。
(六)心理疏導(dǎo)法
心理疏導(dǎo)法是班級教育管理者運(yùn)用心理學(xué)知識、方法，對學(xué)生給予輔導(dǎo)、疏導(dǎo)或進(jìn)行溝通，解開學(xué)生心理癥結(jié)，使學(xué)生保持心理平衡，促進(jìn)其心理發(fā)展的方法。
心理疏導(dǎo)法的常用方式有心理換位法、宣泄疏導(dǎo)法和認(rèn)知疏導(dǎo)法三種。
(七)行為訓(xùn)練法
行為訓(xùn)練法是指在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)中，班級教育管理者運(yùn)用心理學(xué)的行為改變技術(shù)對學(xué)生的錯(cuò)誤行為進(jìn)行矯正，使其知行統(tǒng)一，形成良好的行為習(xí)慣的方法。
知識點(diǎn)“教師資格考試班級管理的方法”的配套習(xí)題
【單選題】班主任了解學(xué)生最基本的方法是( )。
A.觀察法
B.談話法
C.問卷法
D.實(shí)驗(yàn)法
查看答案
參考答案：A
參考解析：班主任在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生在各種活動(dòng)中的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察，這種了解方式最為直接，可以更加直觀地了解學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)，是班主任了解學(xué)生最基本的方法。
環(huán)球網(wǎng)校友情提示：以上內(nèi)容是環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道為您整理的2019小學(xué)教師資格教育教學(xué)知識與能力考點(diǎn):班級管理的方法，點(diǎn)擊下面按鈕免費(fèi)下載更多精品備考資料。
最新資訊
- 2025年下半年教資考試作文怎么備考？快來學(xué)習(xí)寫作技巧點(diǎn)撥2025-07-18
- 2025下半年教師資格證知識與能力考試復(fù)習(xí)：教師職業(yè)道德2025-07-18
- 每日積累！2025下半年綜合素質(zhì)科目教師資格考試復(fù)習(xí)資料2025-07-18
- 2025下半年教師資格證考試復(fù)習(xí)資料：綜合素質(zhì)學(xué)生觀2025-07-18
- 2025下半年筆試教師資格證需要什么復(fù)習(xí)資料：綜合素質(zhì)知識點(diǎn)2025-07-18
- 教師資格證備考資料2025年下半年：文學(xué)常識2025-07-17
- 2025下半年教師資格證考試綜合素質(zhì)作文素材：結(jié)尾2025-07-17
- 2025下半年教師資格證考試知識點(diǎn)總結(jié)：教育熱點(diǎn)2025-07-17
- 2025年下半年教資考試綜合素質(zhì)作文素材積累，直接用2025-07-17
- 2025下半年教師資格證科目二簡答題匯總，建議背誦！2025-07-17
打卡人數(shù)
