2017年上半年教師資格面試結(jié)構(gòu)化摸底檢測試題:如何在你的課堂體現(xiàn)主導思想


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問題:
談?wù)勀阏n的教學設(shè)計指導思想,你的課堂上如何體現(xiàn)此指導思想?
回答:
我這堂課的教學設(shè)計是以啟發(fā)式教學思想為指導,所謂啟發(fā)式教學思想指教學過程中充分調(diào)動學生思維,激發(fā)其學習熱情,培養(yǎng)獨立思考能力,促進個性發(fā)展在具體教學過程中,充分調(diào)動學生積極性,讓學生多想,多給學生提問等。如何體現(xiàn)這一思想:
首先,將所要傳授的知識點進行分析歸納,是教者必須把握的一個重要環(huán)節(jié)。要較好地把握這個環(huán)節(jié),就要求教師要吃透教材,從而進行精心備課。這樣,我們在教學設(shè)計上才能有的放矢。實施啟發(fā)式教學法,應(yīng)以教師為主導,學生為主體。如酒店管理、前廳與客房服務(wù)與管理等學科,教師結(jié)合課題進行案例分析,把研究性學習的方法貫穿在專業(yè)課程的教學中,將理論與實踐相結(jié)合,讓學生做到人人都能動手參與,在親身實際操作過程中得到啟發(fā)和領(lǐng)悟,進而使學生操作技能的訓練和掌握得到加強。
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第二,要將主動權(quán)交給學生。啟發(fā)式教育特別注重以學生為主體,學生可以自由發(fā)表意見,對有見地的學生發(fā)言要充分肯定,鼓勵創(chuàng)新思維,鼓勵個性發(fā)展。對理解有失偏頗甚至理解錯誤的學生,不要挫傷他們的學習積極性,要給以鼓勵,給予正確引導。
第三,教師對所提問題在學生討論、辯論的基礎(chǔ)上要給予正確的歸納總結(jié),重要問題要給予科學闡釋,讓學生知其然并知其所以然。
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