英語教師資格面試試講考前緊張?jiān)趺崔k？
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目前報(bào)考英語學(xué)科教師資格需要進(jìn)行全英試講，雖然很多考生的英語寫作能力很強(qiáng)，但薄弱的口語表達(dá)能力卻成為了他們學(xué)習(xí)過程中的軟肋，很多人正因?yàn)槲窇侄艞壛藞?bào)考，那么我們?nèi)绾慰朔⒄Z試講的恐懼心理呢?
有這樣恐懼心理的考生，常常有以下三種：
第一種是英語水平還不錯(cuò)的但是不自信的，針對(duì)這種考生必須一開始就無條件的要求必須全英，并且當(dāng)眾對(duì)全英的考生給予表揚(yáng)和肯定;
第二種是英語水平較差的，針對(duì)這樣的考生應(yīng)該提前將準(zhǔn)備好的英語口語提綱用語打印幾份，發(fā)給他們，讓他們看著說或者非常專業(yè)的術(shù)語會(huì)允許他們適當(dāng)用一下中文;
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【摘要】目前報(bào)考英語學(xué)科教師資格需要進(jìn)行全英試講，雖然很多考生的英語寫作能力很強(qiáng)，但薄弱的口語表達(dá)能力卻成為了他們學(xué)習(xí)過程中的軟肋，那么如何調(diào)節(jié)好在英語試講環(huán)節(jié)前的緊張恐懼心理呢?下面是環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理的英語教師資格面試試講考前緊張?jiān)趺崔k?
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第三種是英語口語水平很差的考生，這種考生年齡通常較大，多是以前那種啞巴英語教育的結(jié)果，但其實(shí)基本功不錯(cuò)而且語法知識(shí)和詞匯更為扎實(shí)，這個(gè)時(shí)候第一要做的就是做他們的思想工作，給他們多做心理建設(shè)，鼓勵(lì)他們，讓他們看到自身的優(yōu)勢(shì)，重拾他們的信心，然后允許他們半中半英試講，但要求他們一天天必須有所進(jìn)步。第二要做的就是，給他們看一些英語優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻，讓他們多模仿，學(xué)著學(xué)著就像了，像著像著就是了。慢慢的最終所有考生都可以全英試講。
相信自己，克服恐懼，勇敢去嘗試，英語是這樣，所有的事情也是這樣，只要努力去嘗試，就沒有做不成的事情!
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