2016年教師資格美術(shù)面試之考情分析

更新時(shí)間：2016-05-03 09:11:37 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　【摘要】答辯題目一般會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論、結(jié)構(gòu)化、專業(yè)知識(shí)、個(gè)人情況、新課標(biāo)、技能展示這幾個(gè)方面進(jìn)行設(shè)置。環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理了2016年教師資格美術(shù)面試之考情分析，邏輯清晰合理，突出重點(diǎn)，你就會(huì)在面試環(huán)節(jié)高調(diào)得分。預(yù)祝大家成功!

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　　1.教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)置方式主要從教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)環(huán)節(jié)幾方面進(jìn)行提問，提問方式如下：

　　(1)你這堂課的教學(xué)目標(biāo)是怎樣的?怎樣突出重點(diǎn)?(提問較多)

　　(2)你這堂課主要提高學(xué)生哪方面的能力

　　(3)在你的課堂上評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)都用什么語言

　　(4)你在試講中為什么沒有設(shè)置提問環(huán)節(jié)

　　(5)如果時(shí)間充足，你打算后面講解什么內(nèi)容

　　2.教學(xué)論可從學(xué)生本身進(jìn)行設(shè)置，也可針對(duì)教師講授環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)置，提問方式：

　　(1)這節(jié)課針對(duì)的是低年級(jí)的小學(xué)生，你如何激發(fā)他們的想象力

　　(2)如何引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)物的特點(diǎn)

　　(3)如果班上有一名學(xué)生在繪畫過程中不小心將顏料弄到你的身上了，這時(shí)怎么辦?

　　(4)如果作為美術(shù)老師，學(xué)校讓你搞一次實(shí)踐活動(dòng)，你怎么做?

　　結(jié)構(gòu)化的問題主要分為以下幾種：

　　(1)作為一名美術(shù)老師你覺得最重要的是什么?

　　(2)你為什么報(bào)考此次初中美術(shù)教師資格證?(提問較多)

　　(3)為什么想當(dāng)老師

　　(4)作為一名老師應(yīng)該如何教學(xué)生?

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　　【摘要】答辯題目一般會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論、結(jié)構(gòu)化、專業(yè)知識(shí)、個(gè)人情況、新課標(biāo)、技能展示這幾個(gè)方面進(jìn)行設(shè)置。環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理了2016年教師資格美術(shù)面試之考情分析，邏輯清晰合理，突出重點(diǎn)，你就會(huì)在面試環(huán)節(jié)高調(diào)得分。預(yù)祝大家成功!

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　　個(gè)人情況提問較為簡(jiǎn)單，多是考官根據(jù)學(xué)員自身進(jìn)行設(shè)問，這樣在進(jìn)行答辯過程中可根據(jù)自身情況進(jìn)行回答。提問方式如下：

　　(1)是在職老師嗎?

　　(2)你上過課嗎?畢業(yè)幾年了，為什么考老師?

　　(3)有沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?是什么專業(yè)?

　　新課標(biāo)與教學(xué)技能這兩個(gè)方面設(shè)計(jì)相對(duì)較少，新課標(biāo)提問方式如下：

　　(1)你怎樣看待現(xiàn)在的新課程改革標(biāo)準(zhǔn)?

　　(2)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為自己的課程設(shè)計(jì)中還有哪些需要改進(jìn)的不足?

　　而教學(xué)技能問題一般根據(jù)教學(xué)課程設(shè)置技能展示。

　　以上可以看出答辯題目教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論以及專業(yè)知識(shí)設(shè)置的較多一些，個(gè)人展示與新課標(biāo)題目的設(shè)置較少。

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