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　　1.簡述《幼兒園教育指導綱要(試行)》中科學教育的目標。

　　2.簡述幼兒思維發(fā)展的一般特點。

　　3.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的目標中，怎樣利用環(huán)境有效促進幼兒的發(fā)展?

　　4.簡要回答幼兒園的保育和教育目標。

　　環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的答案：

　　1.(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;

　　(2)能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

　　(3)能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果;

　　(4)能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;

　　(5)愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　2.幼兒思維發(fā)展的特點如下：

　　(1)幼兒初期的思維仍具有一定的直觀行動性;

　　(2)幼兒中期的思維以具體形象性為主;

　　(3)幼兒后期思維的抽象邏輯性開始萌芽。

　　3.(1)幼兒園的空間、設施、活動材料和常規(guī)要求等應有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。

　　(2)幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應充分發(fā)揮這一資源的作用。

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　　【摘要】幼兒園班級管理應是面向全體幼兒并涉及班內(nèi)所有管理要素的管理，更多相關答案可以查閱環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道為大家整理的2016年幼兒保教知識與能力之簡答題，希望大家喜歡。

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　　(3)教師的態(tài)度和管理方式應有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境;言行舉止應成為幼兒學習的良好榜樣。

　　(4)家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。

　　(5)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。幼兒園同時應為社區(qū)的早期教育提供服務。

　　4.《幼兒園工作規(guī)程》第一章第五條規(guī)定，幼兒園保育和教育目標是：

　　(1)促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

　　(2)發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

　　(3)萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。

　　(4)培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

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