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1、咨詢階段中最核心、最重要的實質(zhì)階段是（）階段。

A. 診斷

B. 咨詢

C. 鞏固

D. 評估

【答案】B. 咨詢

【解析】本題考查心理咨詢過程中的各個階段及其重要性。心理咨詢通常分為三個階段：診斷階段咨詢階段和鞏固階段。

診斷階段：這是初期階段，主要任務(wù)是了解求助者的問題和情況，進(jìn)行初步評估和診斷。

咨詢階段：這是中期階段，是最核心、最重2要的實質(zhì)性階段，主要任務(wù)是幫助求助者分析和解決其不適應(yīng)的認(rèn)知、情緒和行為問題。

鞏固階段：這是后期階段，主要任務(wù)是鞏固咨詢成果，確保求助者的改變和進(jìn)步能夠持續(xù)。

在咨詢階段，咨詢師通過與求助者的互動，幫助其識別和解決心理問題，調(diào)整不適應(yīng)的認(rèn)知、情緒和行為，這是整個咨詢過程中最核心因為它直接涉及到問題的解和最重要的部分，決和改變。因此，咨詢階段是最核心、最重要的實質(zhì)性階段。

2、鼓勵技術(shù)中最常用的方法是（）。

A. 不斷提問

B. 給予獎勵

C. 及時表揚(yáng)

D. 直接重復(fù)求助者的話

【答案】D. 直接重復(fù)求助者的話

【解析】本題考查的是鼓勵技術(shù)中最常用的方法。鼓勵技術(shù)是心理咨詢中常用的一種技巧，目的是促進(jìn)求助者進(jìn)一步表達(dá)自己的想法和感受。具體方法包括重復(fù)求助者的話、給予肯定和反饋等

不斷提問：雖然提問可以幫助引導(dǎo)求助者思考，但并不是最常用的鼓勵技術(shù)。

給予獎勵：獎勵在某些情況下可能有效，但并不是心理咨詢中常用的鼓勵方法。

及時表揚(yáng)：表揚(yáng)可以起到鼓勵作用，但并不是最直接的促進(jìn)表達(dá)的方法。

直接重復(fù)求助者的話：這是鼓勵技術(shù)中最常用的方法，咨詢師通過重復(fù)求助者的話來表明自己在認(rèn)真傾聽，并且鼓勵求助者繼續(xù)表達(dá)，這種方法可以增強(qiáng)求助者的信任感和表達(dá)意愿。

綜上所述，鼓勵技術(shù)中最常用的方法是直接重復(fù)求助者的話，以促進(jìn)其進(jìn)一步表達(dá)。

3、使用開放式詢問時，為了避免求助者產(chǎn)生被剖析的感覺，應(yīng)該使詢問（）。

A. 符合一定心理治療理論框架

B. 符合求助者密切關(guān)注的問

C. 建立在良好咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上

D. 有助于校正求助者的價值觀

【答案】C. 建立在良好咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上

【解析】本題考查開放式詢問在心理咨詢中的應(yīng)用。開放式詢問是一種重要的咨詢技巧，但若使用不當(dāng)，可能會讓求助者感到被剖析或被侵犯隱私，從而產(chǎn)生阻抗。為了避免這種情況，開放式詢問應(yīng)建立在良好的咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上

符合一定心理治療理論框架：雖然心理治療理論框架是重要的，但它并不是避免求助者產(chǎn)生被剖析感覺的關(guān)鍵因素。

符合求助者密切關(guān)注的問題：雖然關(guān)注求助者的問題是重要的，但這也不是避免被剖析感覺的主要因素。

建立在良好咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上：良好的咨詢關(guān)系是關(guān)鍵，因為只有在信任和安全的環(huán)境中，求助者才會感到舒適和開放，愿意分享更多信息，而不會感到被剖析或被侵犯。

有助于校正求助者的價值觀：校正價值觀是咨詢的一部分，但這不是避免被剖析感覺的主要因素。

開放式詢問應(yīng)注重咨詢關(guān)系的建立，咨詢師應(yīng)以尊重和理解的態(tài)度進(jìn)行詢問，避免讓求助者感到被窺探或指責(zé)。良好的咨詢關(guān)系能夠使求助者感到安全和被理解，從而更愿意分享自己的感受和經(jīng)歷。因此，開放式詢問應(yīng)建立在良好的咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上，以避免求助者產(chǎn)生被剖析的感覺。

4、具體化技術(shù)是指心理咨詢師幫助求助者（）。

A. 將思想與情感分開

B. 清楚地說明所經(jīng)歷的事件

C. 將理想與現(xiàn)實分開

D. 將所思所想加以簡要概括

【答案】B. 清楚地說明所經(jīng)歷的事件

【解析】本題考查具體化技術(shù)在心理咨詢中的應(yīng)用。具體化技術(shù)是指心理咨詢師通過引導(dǎo)求助者詳細(xì)描述和明確表達(dá)他們的思想、情感和經(jīng)歷，幫助他們更清楚、準(zhǔn)確地理解自己的感受和經(jīng)歷。具體化技術(shù)的核心在于讓求助者能夠具體地說明他們所經(jīng)歷的事件，而不是將思想與情感分開、將理想與現(xiàn)實分開或?qū)⑺妓爰右院喴爬ā?/p>

具體化技術(shù)的目的是幫助求助者詳細(xì)描述和明確表達(dá)他們的經(jīng)歷和感受，而不是將思想與情感分開。因此，選項A不正確。

具體化技術(shù)通過引導(dǎo)求助者詳細(xì)說明所經(jīng)歷的事件，使他們能夠更清楚地認(rèn)識到自己的情感和經(jīng)歷，因此選項B是正確的。

具體化技術(shù)并不是將理想與現(xiàn)實分開，而是幫助求助者更好地理解自己的實際情況，所以選項C不正確。

具體化技術(shù)也不是將所思所想加以簡要概括，而是通過詳細(xì)描述來深化理解和認(rèn)識因此選項D不正確。

5、陽性強(qiáng)化法屬于（）。

A. 精神分析療法

B. 現(xiàn)實療法

C. 行為療法

D. 完形療法

【答案】C. 行為療法

【解析】本題考查的是陽性強(qiáng)化法的分類。陽性強(qiáng)化法是一種通過獎勵或正向激勵來增加某種行為發(fā)生頻率的心理治療方法，屬于行為療法的一種。行為主義理論認(rèn)為，行為是后天習(xí)得的并且一個習(xí)得行為如果得以持續(xù)，一定是被它的結(jié)果所強(qiáng)化。陽性強(qiáng)化法通過對想要建立或保持的某種行為進(jìn)行及時獎勵，漠視或淡化異常行為，從而增強(qiáng)和維持這種行為。這種方法在精神科病房或慢性病療養(yǎng)院中經(jīng)常使用，也可以應(yīng)用于兒童行為問題的矯治。陽性強(qiáng)化法的核心是通過正向的獎勵來增強(qiáng)和維持目標(biāo)行為，而不是通過懲罰來減少不良行為。

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