最新資訊:ACI注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師報(bào)考答疑匯總

1.后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先前學(xué)習(xí)的材料的干擾作用叫(B)。

(A)前攝抑制

(B)倒攝抑制

(C)前干擾

(D)后干擾

2.記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響叫(A)。

(A)系列位置效應(yīng)

(B)前攝抑制

(C)倒攝抑制

(D)記憶順序效應(yīng)

3.通過(guò)思維，能從已知推斷出未知來(lái)，這說(shuō)明思維具有(C)的特點(diǎn)。

(A)直觀性

(B)形象性

(C)間接性

(D)概括性

4.概念所包含的事物的本質(zhì)屬性稱為概念的(A)。

(A)內(nèi)涵

(B)外延

(C)本質(zhì)

(D)含義

5.屬于這個(gè)概念的個(gè)體叫概念的(B)。

(A)內(nèi)涵

(B)外延

(C)范圍

(D)廣度

6.個(gè)體借助于語(yǔ)言從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程叫(B)

(A)制造概念

(B)概念的掌握

(C)制作人工概念

(D)形成人工概念

7.已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問(wèn)題的影響叫(A)。

(A)遷移

(B)干擾

(C)抑制

(D)啟發(fā)

8.會(huì)騎自行車有助于學(xué)騎摩托車，這是(B)。

(A)系列位置效應(yīng)

(B)正遷移

(C)負(fù)遷移

(D)技能學(xué)習(xí)

9.從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問(wèn)題的途徑和方法叫(B)。

(A)技能學(xué)習(xí)

(B)原型啟發(fā)

(C)靈感

(D)頓悟

10.瓦特看到蒸汽能把壺蓋頂起來(lái)受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)，這是(A)。

(A)原型啟發(fā)的作用

(B)學(xué)習(xí)遷移的作用

(C)定勢(shì)發(fā)揮了作用

(D)功能固定性的作用

11.從事某種活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫(B)。

(A)思想準(zhǔn)備

(B)定勢(shì)

(C)問(wèn)題解決的策略

(D)動(dòng)力定型

12.一大一小但一樣重的兩個(gè)木盒，掂起來(lái)總覺(jué)得小的重，這是由于(B)的作用。

(A)遷移

(B)定勢(shì)

(C)原型啟發(fā)

(D)動(dòng)力定型

13.人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想，進(jìn)行交際的過(guò)程叫(D)。

(A)符號(hào)系統(tǒng)

(B)內(nèi)部言語(yǔ)

(C)語(yǔ)言

(D)言語(yǔ)

14.講課時(shí)用的言語(yǔ)形式主要是(C)。

(A)內(nèi)部言語(yǔ)

(B)對(duì)話言語(yǔ)

(C)獨(dú)白言語(yǔ)

(D)書面言語(yǔ)

15.用來(lái)支持思維活動(dòng)進(jìn)行的不出聲的言語(yǔ)叫(C)。

(A)默讀語(yǔ)言

(B)外部言語(yǔ)

(C)內(nèi)部言語(yǔ)

(D)背誦言語(yǔ)

16.布洛卡中樞又叫(A)。

(A)言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞

(B)視，覺(jué)性言語(yǔ)中樞

(C)書寫性言語(yǔ)中樞

(D)聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞

17.威爾尼克中樞又叫(D)。

(A)言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞

(B)視覺(jué)性言語(yǔ)中樞

(C)書寫性言語(yǔ)中樞

(D)聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞

18.布洛卡中樞受到損傷將會(huì)發(fā)生(A)。

(A)表達(dá)性失語(yǔ)癥

(B)接受性失語(yǔ)癥

(C)失讀癥

(D)失寫癥

19.患者發(fā)音器官正常，但說(shuō)話閑難，說(shuō)不出連貫的話語(yǔ)，這種失語(yǔ)癥叫(B)0

(A)接受性失語(yǔ)癥

(B)表達(dá)性失語(yǔ)癥

(C)失讀癥

(D)失寫癥

20.威爾尼克中樞受到損傷會(huì)造成(B)。

(A)表達(dá)性失語(yǔ)癥

(B)接受性失語(yǔ)癥

(C)失讀癥

(D)失寫癥

21.患者聽(tīng)覺(jué)器官正常，能聽(tīng)到聲音但不能分辨語(yǔ)音，對(duì)字詞也失去了理解的能力，是因?yàn)?B)中樞受到損傷造成的。

(A)布洛卡

(B)威爾尼克

(C)書寫性言語(yǔ)

(D)視覺(jué)性，言語(yǔ)

22.視覺(jué)性言語(yǔ)中樞受到損傷的病人(D)。

(A)不能寫字、畫畫了

(B)聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話了

(C)說(shuō)話發(fā)生了困難

(D)理解字詞的含義發(fā)生了困難

23.對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過(guò)程叫(D)。

(A)創(chuàng)造性忠維

(B)理想

(C)表象

(D)想象

24.想象可以分為(A)兩種。

(A)無(wú)意想象和有意想象

(B)夢(mèng)和幻覺(jué)

(C)理想和空想

(D)積極想象和消極想象

25.看了《阿Q正傳》后，頭腦里可以呈現(xiàn)出阿Q的鮮明形象，這是(D)。

(A)元意想象

(B)幻想

(C)創(chuàng)造想象

(D)再造想象

26.和一個(gè)人的愿望相聯(lián)系并指向未來(lái)的想象叫(A)。

(A)幻想

(B)幻覺(jué)

(C)夢(mèng)

(D)妄想

27.在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知是(A)最主要的特點(diǎn)。

(A)意識(shí)

(B)注意

(C)認(rèn)識(shí)

(D)知覺(jué)

28.根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為(B)個(gè)階段。

(A)3

(B)4

(C)5

(D)6

29.夢(mèng)境出現(xiàn)在睡眠的(D)階段。

(A)初期

(B)中期

(C)晚期

(D)快速眼動(dòng)

30.從入睡到醒來(lái)的過(guò)程中，快速眼動(dòng)睡眠階段的時(shí)間(B)。

(A)越來(lái)越短

(B)越來(lái)越長(zhǎng)

(C)呈倒U型變化

(D)呈U型變化

31[單選題]人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為(　　)。

A.遷移

B.定勢(shì)

C.態(tài)度

D.動(dòng)機(jī)

【答案】B

32[單選題]性格屬于(　　)。

A.情感過(guò)程

B.認(rèn)知過(guò)程

C.人格特征

D.社會(huì)特征

【答案】C

33[單選題]按照馬斯洛的理論，尊重他人的需要屬于(　　)。

A.生理需要

B.生長(zhǎng)性需要

C.社會(huì)需要

D.缺失性需要

【答案】B

34[單選題]多血質(zhì)的人在其高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的基本特征是(　　)。

A.強(qiáng)、平衡、靈活

B.強(qiáng)、不平衡

C.強(qiáng)、平衡、不靈活

D.弱

【答案】A

35[單選題]按情緒狀態(tài)可把情緒分為(　　)。

A.心境、激情、應(yīng)激

B.道德感、理智感和美感

C.基本情緒和復(fù)合情緒

D.快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼

【答案】A

36[單選題]在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知被稱為(　　)。

A.意識(shí)

B.注意

C.認(rèn)識(shí)

D.知覺(jué)

【答案】A

37[單選題]詹姆士的情緒理論屬于(　　)。

A.丘腦理論

B.認(rèn)知理論

C.外周理論

D.動(dòng)機(jī)理論

【答案】C

38[單選題]由于表象具有(　　)，所以表象可以為想象提供素材。

A.概括性

B.片斷不穩(wěn)定性

C.可操作性

D.直觀形象性

【答案】C

39[單選題]記憶過(guò)程有(　　)。

A.四個(gè)基本環(huán)節(jié)

B.三個(gè)基本環(huán)節(jié)

C.二個(gè)基本環(huán)節(jié)

D.四個(gè)基本環(huán)節(jié)

【答案】B

40[單選題]情緒是對(duì)身體變化的知覺(jué)，這是(　　)的觀點(diǎn)。

A.沙赫特

B.詹姆斯

C.伊扎德

D.坎農(nóng)

【答案】B