高級人力資源管理師復(fù)習(xí) 第八章 第二節(jié)
更新時(shí)間：2015-12-09 17:52:46
來源：|0
瀏覽
收藏
瀏覽收藏
人力資源管理師報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒
第二節(jié) 學(xué)習(xí)型組織
1、學(xué)習(xí)型組織的概念：能待續(xù)進(jìn)行組織水平學(xué)習(xí)的組織，一個(gè)通過獲取或創(chuàng)造新知識，具有不斷
開發(fā)、適應(yīng)與變革能力的組織。組織學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)型組織進(jìn)行這種創(chuàng)新學(xué)習(xí)的活動過程，具體包括自覺運(yùn)用知識的獲取、共享和利用三個(gè)階段。
2、學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)和功能
特點(diǎn)：愿景驅(qū)動型組織、善于不斷學(xué)習(xí)的組織（終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)和團(tuán)體學(xué)習(xí)）、
自主管理的扁平組織、具有創(chuàng)造能量的組織和員工家庭與事業(yè)相平衡的組織。
功能：從個(gè)人層面看，要為個(gè)人創(chuàng)造不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)組織之中的探討和對話氛圍；從團(tuán)體層面看，要鼓勵(lì)共同合作和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)；從組織層面看，要建立學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)，并促進(jìn)成員邁向共同愿景；從社會層面看，要使組織與環(huán)境相結(jié)合。
3、如何建立學(xué)習(xí)型組織
圣吉提出了建立學(xué)習(xí)型組織的“五項(xiàng)修煉”模型：
自我超越：能夠不斷理清個(gè)人的真實(shí)愿望、集中精力、培養(yǎng)耐心、實(shí)現(xiàn)自我超越；
改善心智模式：心智模式是看待舊事物形成的特定思維定勢，它會影響人們對待新事物的看法；
建立共同愿景：指組織成員所共同持有的意象或愿望，簡單地說就是大家想要共同創(chuàng)造什么；
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：這是發(fā)展組織成員的整體配合與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力的過程；
系統(tǒng)思考：要求人們用系統(tǒng)的觀點(diǎn)對待組織發(fā)展，不僅關(guān)注自己的努力，而且關(guān)注自己的努力可能會對合作者帶來的影響。
4、營造學(xué)習(xí)型組織
1）明確學(xué)習(xí)型組織；
2）營造組織學(xué)習(xí)力：指組織的警覺變化、預(yù)估影響、做出反應(yīng)、調(diào)整安排的自創(chuàng)未來的能力。
3）影響組織學(xué)習(xí)力的要素：
對未來的警覺程度，洞察是否準(zhǔn)確；對事物的認(rèn)知程度，掌握全面認(rèn)知能力；對信息的傳遞速度、溝通是否通暢；對變化的調(diào)整能力，應(yīng)變是否及時(shí)。
1、學(xué)習(xí)型組織的概念：能待續(xù)進(jìn)行組織水平學(xué)習(xí)的組織，一個(gè)通過獲取或創(chuàng)造新知識，具有不斷
開發(fā)、適應(yīng)與變革能力的組織。組織學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)型組織進(jìn)行這種創(chuàng)新學(xué)習(xí)的活動過程，具體包括自覺運(yùn)用知識的獲取、共享和利用三個(gè)階段。
2、學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)和功能
特點(diǎn)：愿景驅(qū)動型組織、善于不斷學(xué)習(xí)的組織（終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)和團(tuán)體學(xué)習(xí)）、
自主管理的扁平組織、具有創(chuàng)造能量的組織和員工家庭與事業(yè)相平衡的組織。
功能：從個(gè)人層面看，要為個(gè)人創(chuàng)造不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)組織之中的探討和對話氛圍；從團(tuán)體層面看，要鼓勵(lì)共同合作和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)；從組織層面看，要建立學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)，并促進(jìn)成員邁向共同愿景；從社會層面看，要使組織與環(huán)境相結(jié)合。
3、如何建立學(xué)習(xí)型組織
圣吉提出了建立學(xué)習(xí)型組織的“五項(xiàng)修煉”模型：
自我超越：能夠不斷理清個(gè)人的真實(shí)愿望、集中精力、培養(yǎng)耐心、實(shí)現(xiàn)自我超越；
改善心智模式：心智模式是看待舊事物形成的特定思維定勢，它會影響人們對待新事物的看法；
建立共同愿景：指組織成員所共同持有的意象或愿望，簡單地說就是大家想要共同創(chuàng)造什么；
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：這是發(fā)展組織成員的整體配合與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力的過程；
系統(tǒng)思考：要求人們用系統(tǒng)的觀點(diǎn)對待組織發(fā)展，不僅關(guān)注自己的努力，而且關(guān)注自己的努力可能會對合作者帶來的影響。
4、營造學(xué)習(xí)型組織
1）明確學(xué)習(xí)型組織；
2）營造組織學(xué)習(xí)力：指組織的警覺變化、預(yù)估影響、做出反應(yīng)、調(diào)整安排的自創(chuàng)未來的能力。
3）影響組織學(xué)習(xí)力的要素：
對未來的警覺程度，洞察是否準(zhǔn)確；對事物的認(rèn)知程度，掌握全面認(rèn)知能力；對信息的傳遞速度、溝通是否通暢；對變化的調(diào)整能力，應(yīng)變是否及時(shí)。
編輯推薦
最新資訊
- 2025四級人力資源管理考試重點(diǎn)內(nèi)容：人力資源規(guī)劃2025-10-11
- 2025三級人力資源管理考試重點(diǎn)內(nèi)容，考試重點(diǎn)梳理2025-10-10
- 2025年人力資源管理師基礎(chǔ)知識重點(diǎn)總結(jié)：基礎(chǔ)模塊關(guān)鍵內(nèi)容提煉2025-10-09
- 2025年人力資源管理概論考試重點(diǎn)：理論框架與高頻考點(diǎn)總結(jié)2025-10-07
- 2025年人力資源管理師考試重點(diǎn)歸納：考點(diǎn)提煉與備考思路指引2025-10-06
- 2025年人力資源管理重點(diǎn)歸納：覆蓋核心模塊的清晰梳理2025-10-02
- 2025年三級人力資源管理師基礎(chǔ)知識重點(diǎn)，三級人力精選考點(diǎn)2025-09-30
- 2025年二級人力資源管理師基礎(chǔ)知識重點(diǎn)2025-09-29
- 2025一級人力資源管理師基礎(chǔ)知識重點(diǎn)：入門必學(xué)核心知識匯總2025-09-28
- 2025二級人力資源管理考試重點(diǎn)內(nèi)容2025-09-26
打卡人數(shù)
