2010年《統(tǒng)計工作實務》輔導：統(tǒng)計分析概論(4)
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(3) 統(tǒng)計指標的選擇方法
一類是定性方法，另一類是定量方法。
定性方法中常用的，也是效果較好的方法是老師評判法。
定量方法中常用的方法是試算法，即通過歷史資料的試算來判斷指標的有效性。還有一種定量方法是通過計算相關系數(shù)來對指標進行選擇，并借助于系統(tǒng)聚類法來實現(xiàn)。
3. 搜集和整理資料轉自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
統(tǒng)計分析是以統(tǒng)計資料為主要依據(jù)的，符合要求的統(tǒng)計資料是進行統(tǒng)計分析的前提條件。
一般說來，統(tǒng)計分析多應用現(xiàn)成統(tǒng)計資料，統(tǒng)計工作者具有利用現(xiàn)成的統(tǒng)計資料的得天獨厚的條件，但隨著分析的深化，補充搜集資料也是常有的事情。
統(tǒng)計分組的簡單分組、平行分組與復合分組之分，把兩個或兩個以上分組標志套迭起來分組叫復合分組。
選擇資料要注意的問題有：
(1) 資料的可信度
(2) 資料的一致性
(3) 資料的計量水平
根據(jù)統(tǒng)計資料反映研究對象具體、詳細的程度，強以把它劃分為不同的水平。通常，我們把計量水平從低到高劃分為：列名水平、順序水平、間隔水平和比率水平。
?、?列名水平：是四種計量水平中最低的一種計量水平，它表現(xiàn)為用一些數(shù)字或符號將資料進行簡單的排列或分組。列名水平不能計量，也不涉及尺度，更不允許對這些數(shù)字進行運算。
?、?順序水平：是比列名水平高一級的計量水平，它不僅能將資料進行排列或分組，而且還能給出資料之間的等級關系。但不能說明各等級之間的差距到底有多少。
?、?間隔水平：是比順序水平更高一級的計量水平。它不僅能區(qū)分資料的等級關系，而且還能具體地計算它們之間的絕對差距。
?、?比率水平：比率水平是最高一級的計量水平。
這四種計量水平反映了對研究對象的計量由粗略到精確的過程。較高的計量水平可以反映較低計量水平的事物，但是較低計量水平不能反映具有較高計量水平的事物。轉自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
4. 進行分析研究并歸納分析結果
在掌握豐富資料的基礎上，運用統(tǒng)計分析方法，進行系統(tǒng)周密的分析研究，并歸納分結果，找出事物的規(guī)律，這是統(tǒng)計分析工作中的中心環(huán)節(jié)。
5. 撰寫統(tǒng)計分析報告
統(tǒng)計分析報告是對統(tǒng)計分析過程及結論進行表述的文章，是統(tǒng)計分析最終成果的主要表現(xiàn)形式。
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