2008年中級社會工作者考試《實務》真題
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一、案例分析題(共44分)
案例1：(20分)
劉先生曾是一家公司的銷售員，在經(jīng)歷了一次車禍后失去了雙腿。妻子是一家大公司的職員，有著豐厚的收入，兒子學習成績優(yōu)異，懂事。劉先生的母親照顧他的生活起居，而母親也已年老體弱，照顧兒子也顯得吃力。妻子工作非常忙沒有時間照顧丈夫，而社區(qū)中又不能提供生活照顧和康復服務。一年來，劉先生一直呆在家里，情緒很容易激動，經(jīng)常一個人偷偷地哭。劉先生原本是一個性格開朗，愛說愛笑，喜歡與人交往的人，經(jīng)歷了這次創(chuàng)傷之后，不再和以前的朋友和同事來往，也很少說話，整個人很沉默。
妻子看到丈夫變得越來越孤獨，前來求助社會工作者。
問題：
1.請你以優(yōu)勢視角分析案例，從環(huán)境優(yōu)勢、環(huán)境劣勢、個人優(yōu)勢、個人劣勢分析該案例。
2.作為社會工作者，對劉先生可以采取哪些輔導策略?
案例2：(24分)
大勇出生后不久父母便離異了，沒有盡到照顧的責任。大勇從小在奶奶身邊長大，受到的約束比較少，經(jīng)常與同學打架，初中畢業(yè)后不再上學，接觸了很多社會上的朋友。一次為了講義氣，幫朋友打架，被判入獄，后轉入社區(qū)進行矯治。在社區(qū)期間，大勇對家人感到不滿，對現(xiàn)在比他強的朋友感到不滿，對社區(qū)中顯闊的人看不貫，情緒經(jīng)常出現(xiàn)波動，大發(fā)脾氣。社區(qū)工作者針對大勇的情況，積極與他進行溝通，并與之建立了良好的專業(yè)關系，和大勇達成了用認知行為治療方法來幫助大勇改變易怒的情緒問題。社區(qū)工作者采用基線測量方法介入治療，讓大勇對1-3周情緒激動的次數(shù)進行記錄(分別為每周8、9、7次)，從第四周開始進行介入，記錄4-10周情緒激動的次數(shù)為每周6、5、4、3、2、2、3次。
問題：
1.基線測量方法的含義。
2.從案例內(nèi)容分析，闡述基線測量的操作程序。
3.畫出基線測量圖，并從平均次數(shù)分析介入效果。
二、方案設計題(共56分)
方案1：(26分)
你所在的社區(qū)有許多外來務工者子女，他們白天在學校學習，回家后就沒有人看管照顧，平時的課余生活也比較單一。請針對這些外來務工者子女，擬訂一份社區(qū)服務方案。
方案2：(30分)
假如你是一名社會工作者，服務于城郊接合部的一個城中村，這里主要居住的是外來務工人員。由于附近工廠以制造業(yè)為主，工作強度大，還經(jīng)常加班，許多務工者根本就沒有時間關心子女的成長，不少孩子初中畢業(yè)后不再繼續(xù)讀高中，而是流落社會，平日無所事事，經(jīng)常在社區(qū)聚眾滋生事端，如破壞公物、欺負敲詐中學生、打架斗毆等。請針對這一情況，設計一份青少年社區(qū)服務方案。環(huán)球網(wǎng)校收集整理
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