社會工作“道阻且長” 專業(yè)化如何走
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【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生整理“社會工作‘道阻且長’ 專業(yè)化如何走”的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)行業(yè)動態(tài)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，預(yù)祝各位都能順利通過考試。社會工作“道阻且長” 專業(yè)化如何走的具體內(nèi)容如下：
近日，民政部，教育部等12部門聯(lián)合出臺《關(guān)于加強(qiáng)社會工作專業(yè)崗位開發(fā)與人才激勵保障的意見》，提出一系列加強(qiáng)社會工作的針對性政策措施，破解以往束縛這一領(lǐng)域發(fā)展的瓶頸問題。(11月8日《人民日報》)
社會工作是以專業(yè)的知識為基礎(chǔ)，科學(xué)的方法為手段，幫助弱勢群體走出困境，解決社會問題的專業(yè)服務(wù)工作。社會工作作為專業(yè)的助人活動，在面對人口老齡化、婚姻家庭糾紛、殘疾人再就業(yè)等方面具有重要意義。其助人自助的工作目標(biāo)和平等接納的理念解決了政府工作在這些方面的不足，社會工作的發(fā)展將大大有利于基層和諧社區(qū)的建設(shè)和完善，但我國的社會工作發(fā)展仍面臨很多困難，社會工作專業(yè)化“道阻且長”。
社會工作“道阻且長”，專業(yè)化離不開人才隊伍建設(shè)。十年來，我國社會工作人才隊伍總量達(dá)到76萬人，但其中持證上崗的專業(yè)社會工作者僅有近30萬人。在總的社會工作者隊伍中，有大批社區(qū)工作人員兼任，因兼職人員學(xué)歷水平層次不齊，導(dǎo)致提供的服務(wù)質(zhì)量有高有低，容易讓服務(wù)群體產(chǎn)生誤解和不信任，工作評估的標(biāo)準(zhǔn)也難以制定。從大學(xué)中培養(yǎng)更多專業(yè)人才加入社會工作隊伍，完善社會工作職稱評定，提高社會工作者待遇，讓社會工作者“招得來，留得住”，這是重要任務(wù)。
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【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生整理“社會工作‘道阻且長’ 專業(yè)化如何走”的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)行業(yè)動態(tài)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，預(yù)祝各位都能順利通過考試。社會工作“道阻且長” 專業(yè)化如何走的具體內(nèi)容如下：
社會工作“道阻且長”，專業(yè)化需要社會力量的參與。將社會中的公益意愿，通過政府正確地引導(dǎo)和整合轉(zhuǎn)化為服務(wù)能力。大力宣揚(yáng)社會工作，讓人們了解社會工作，認(rèn)同社會工作，形成“有問題找社工，而不是找政府”的氛圍。在此基礎(chǔ)上，政府通過購買服務(wù)的形式，建立社會工作服務(wù)站，來彌補(bǔ)居民需求的缺口。在服務(wù)項目運作過程中，監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)同樣可以交給專業(yè)的第三方評估機(jī)構(gòu)，權(quán)威的第三方機(jī)構(gòu)科學(xué)的評估體系將促進(jìn)社會工作服務(wù)質(zhì)量不斷提高。
社會工作“道阻且長”，專業(yè)化更需要“本土化”。社會工作在我國起步較晚，80年代末從西方引入大學(xué)課堂，2006年開始在我國大力推廣。近十年的發(fā)展，社會工作注重借鑒西方國家的經(jīng)驗，比如價值觀、評估方法等方面。借鑒學(xué)習(xí)很有必要，但更重要的是我們自身的創(chuàng)新，將社會工作在我國特有的國情下所形成的工作方法進(jìn)行總結(jié)。只有社會工作實現(xiàn)了“以我為主，為我所用”的本土化發(fā)展，才能更好地服務(wù)于社會，更契合時代的發(fā)展需求。
“道阻且長，行則將至”，社會工作的幼苗在全面建成小康社會的春天中破土而生。只要努力，相信我們必能克服重重困難，使社會工作的幼苗成長為參天大樹，蔭澤萬千大眾。
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