系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日練習(xí)題及答案解析(290)


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試題1
某電池生產(chǎn)廠商為了保證產(chǎn)品的質(zhì)量,在每一批電池出廠前做的破壞性測(cè)試所產(chǎn)生的成本屬于()。
A、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成本,不屬于質(zhì)量成本
B、質(zhì)量成本中的非一致性成本
C、質(zhì)量成本中的評(píng)估成本
D、質(zhì)量成本中的內(nèi)部失敗成本
試題2
一個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的形成,一般需要經(jīng)歷5個(gè)階段,按次序分別是()
A、形成 震蕩 規(guī)范 發(fā)揮 結(jié)束
B、形成 發(fā)揮 震蕩 規(guī)范 結(jié)束
C、形成 震蕩 發(fā)揮 規(guī)范 結(jié)束
D、形成 規(guī)范 震蕩 發(fā)揮 結(jié)束
試題3
在項(xiàng)目進(jìn)度管理中,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度壓縮是一種常用的方法,其中將正常情況下按照順序進(jìn)行的活動(dòng)或階段改為至少是部分并行開(kāi)展的技術(shù)稱為()
A、趕工
B、快速跟進(jìn)
C、資源優(yōu)化
D、提前量和滯后量
答案解析:
試題1 參考答案:C
參考解析:質(zhì)量成本分類圖,如圖所示,測(cè)試屬于評(píng)估成本。
試題2 參考答案:A
參考解析:送分記憶題,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5個(gè)階段:
(1)形成階段(Forming); -個(gè)個(gè)的個(gè)體成員轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)成員,開(kāi)始形成共同目標(biāo);對(duì)未來(lái)團(tuán)隊(duì)往往有美好的期待。
(2)震蕩階段(Storming):團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始執(zhí)行分配的任務(wù),一般會(huì)遇到超出預(yù)想的困難,希望被現(xiàn)實(shí)打破。個(gè)體之間開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí),互相指責(zé),并且開(kāi)始懷疑項(xiàng)目經(jīng)理的能力。
(3)規(guī)范階段(Norming):經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的磨合,團(tuán)從成員之間相互熟悉和了解,矛盾基本解決,項(xiàng)目經(jīng)理能夠得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可。
(4)發(fā)揮階段(Performing):隨著相互之間的配合默契和對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的信任,成員積極工作,努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這時(shí)集體榮譽(yù)感非常強(qiáng),常將團(tuán)隊(duì)換成第一稱謂,如“我們那個(gè)組”、“我們部門”等,并會(huì)努力捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)聲譽(yù)。
(5)結(jié)束階段(Adjouming):隨著項(xiàng)目的結(jié)束,團(tuán)隊(duì)也被遣散了。以上的每個(gè)階段按順序依次出現(xiàn),至于每個(gè)階段的長(zhǎng)短則取決于團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)、規(guī)模和項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力。
試題3 參考答案:B
參考解析:
快速跟進(jìn)。這種進(jìn)度壓縮技術(shù)通常同時(shí)進(jìn)行按先后順序的階段或活動(dòng)。例如,建筑物在所有建筑設(shè)計(jì)圖紙完成之前就開(kāi)始基礎(chǔ)施工??焖俑M(jìn)往往造成返工,并通常會(huì)增加風(fēng)險(xiǎn)。這種辦法可能要求在取得完整、詳細(xì)的信息之前就開(kāi)始進(jìn)行,如工程設(shè)計(jì)圖紙。其結(jié)果是以增加費(fèi)用為代價(jià)換取時(shí)間,并因縮短項(xiàng)目進(jìn)度時(shí)間而增加風(fēng)險(xiǎn)。
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