拿到高級(jí)軟考證但還是找不到工作？？？總算知道為什么了...
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網(wǎng)上都說拿到軟考高級(jí)證書就能幫助升職加薪，可事實(shí)不盡如此，經(jīng)常有考生抱怨，考到證書后還是找不到工作，考了三本了，也還是沒有工作，覺得軟考證對(duì)找工作似乎起不到什么用處。實(shí)際上，軟考證書為求職的加分項(xiàng)，是需要合理利用才能發(fā)揮作用的。
溫馨提醒：如果有考生打算考軟考高級(jí)證書，但又如果擔(dān)心錯(cuò)過考試的報(bào)名考試時(shí)間、成績查詢時(shí)間、證書領(lǐng)取時(shí)間等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，可使用文章頂部的“ 免費(fèi)預(yù)約短信提醒”服務(wù)，預(yù)約成功，屆時(shí)重要考試節(jié)點(diǎn)我們會(huì)以短信形式及時(shí)提醒您！
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1、企業(yè)要的是“落地經(jīng)驗(yàn)”
想要找工作，我們就需要先來分析一下企業(yè)招人的需求，企業(yè)招人的一大訴求是“落地經(jīng)驗(yàn)”，這是證書無法替代的關(guān)鍵要素。軟考證能證明考生具備理論知識(shí)和技術(shù)框架，但企業(yè)實(shí)際工作中更需要解決具體問題的能力。
例如，系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師證書持有者需能根據(jù)業(yè)務(wù)需求設(shè)計(jì)可落地的技術(shù)架構(gòu)，而非僅掌握理論模型;信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師需具備實(shí)際項(xiàng)目推進(jìn)、風(fēng)險(xiǎn)控制和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)經(jīng)驗(yàn)，而非單純熟悉項(xiàng)目管理知識(shí)體系。
企業(yè)招聘時(shí)，會(huì)重點(diǎn)考察候選人是否有將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的經(jīng)歷，如參與過的項(xiàng)目規(guī)模、承擔(dān)的職責(zé)、解決的技術(shù)難題等，這些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是證書無法覆蓋的核心競爭力。
2、簡歷不能不能只“搭架子”
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)既然這么重要，那簡歷也決不能僅靠證書“搭架子”，缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容，是導(dǎo)致求職失利的重要原因。在許多考生的簡歷中，證書列表占據(jù)了主要位置，卻未詳細(xì)描述自身項(xiàng)目經(jīng)歷。
企業(yè)篩選簡歷時(shí)，除了關(guān)注證書所體現(xiàn)的知識(shí)儲(chǔ)備，還會(huì)通過項(xiàng)目經(jīng)歷判斷候選人的實(shí)際能力。簡歷中應(yīng)清晰列出負(fù)責(zé)的項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目背景、個(gè)人職責(zé)、使用的技術(shù)工具、實(shí)現(xiàn)的具體成果等內(nèi)容。
例如，持有系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師證書，可以說明是否參與過架構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)架構(gòu)相關(guān)項(xiàng)目，如何優(yōu)化架構(gòu)性能，是否解決過項(xiàng)目中專業(yè)相關(guān)問題等。通過具體項(xiàng)目細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，能讓企業(yè)直觀了解候選人的實(shí)踐能力，避免簡歷因“空有證書”被快速篩選掉。
3、“海投”也不要“盲投”
“海投”缺乏針對(duì)性，未精準(zhǔn)匹配崗位需求，也會(huì)降低求職成功率。許多崗位的招聘要求中明確標(biāo)注了“有相關(guān)軟考證優(yōu)先”，這類崗位對(duì)證書的認(rèn)可度更高，與候選人的適配性也更強(qiáng)。
例如，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)師證書持有者可以重點(diǎn)投遞網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等相關(guān)崗位，而非盲目投遞與證書方向無關(guān)的開發(fā)崗位;系統(tǒng)分析師應(yīng)聚焦需要需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力的崗位。
投遞前需仔細(xì)閱讀崗位描述，確認(rèn)證書與崗位要求的關(guān)聯(lián)性，在簡歷中突出與崗位需求匹配的知識(shí)點(diǎn)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，如崗位要求“具備業(yè)務(wù)需求建模能力”，則需重點(diǎn)描述使用UML工具進(jìn)行需求建模的具體項(xiàng)目案例，包括建模過程、解決的需求歧義問題等。
針對(duì)性投遞能提高簡歷通過初篩的概率，避免因方向錯(cuò)位導(dǎo)致證書價(jià)值無法體現(xiàn)。
所以，手持軟考證卻難以就業(yè)，并非是證書無用，考生應(yīng)在考取證書的同時(shí)積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，通過項(xiàng)目細(xì)節(jié)充實(shí)簡歷，并針對(duì)匹配崗位精準(zhǔn)投遞，才能讓證書為求職助力，提升就業(yè)成功率。
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