信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日練習(xí)題及答案解析(265)


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試題1
程序員在編程時(shí)將程序劃分為若干個(gè)關(guān)聯(lián)的模塊。第一個(gè)模塊在單元測(cè)試中沒有發(fā)現(xiàn)缺陷,程序員接著開發(fā)第二個(gè)模塊。第二個(gè)模塊在單元測(cè)試中有若干個(gè)缺陷被確認(rèn)。對(duì)第二個(gè)模塊實(shí)施了缺陷修復(fù)后,( )符合軟件測(cè)試的基本原則。
A、用更多的測(cè)試用例測(cè)試模塊一;模塊二暫時(shí)不需再測(cè),等到開發(fā)了更多模塊后再測(cè)。
B、用更多的測(cè)試用例測(cè)試模塊二;模塊一暫時(shí)不需再測(cè),等到開發(fā)了更多模塊后再測(cè)
C、再測(cè)試模塊一和模塊二,用更多的測(cè)試用例測(cè)試模塊一
D、再測(cè)試模塊一和模塊二,用更多的測(cè)試用例測(cè)試模塊二
試題2
質(zhì)量控制的輸入,不包括()
A、項(xiàng)目管理計(jì)劃
B、變更請(qǐng)求
C、可交付成果
D、工作績(jī)效數(shù)據(jù)
試題3
關(guān)于人力資源計(jì)劃編制,以下說法錯(cuò)誤的是()
A、在制定人力資源計(jì)劃時(shí),不適合采用專家判斷法
B、責(zé)任分配矩陣可以分成多個(gè)層級(jí)
C、項(xiàng)目人力資源計(jì)劃編制完成以后,可以得到項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)圖
D、高層級(jí)的責(zé)任分配矩陣用來在小組內(nèi)為具體活動(dòng)分配角色、職責(zé)、層次。
答案解析:
試題1 參考答案:D
參考解析:
軟件測(cè)試的幾個(gè)基本原則包括:
(1)軟件開發(fā)人員即程序員應(yīng)當(dāng)避免測(cè)試自己的程序。不管是程序員還是開發(fā)小組都應(yīng)當(dāng)避免測(cè)試自己的程序或者本組開發(fā)的功能模塊。
(2)應(yīng)盡早地和不斷地進(jìn)行軟件測(cè)試,軟件修改后要及時(shí)進(jìn)行回歸測(cè)試。
(3)對(duì)測(cè)試用例要有正確的態(tài)度:第一,測(cè)試用例應(yīng)當(dāng)由測(cè)試輸入數(shù)據(jù)和預(yù)期輸出結(jié)果這兩部分組成;第二,在設(shè)計(jì)測(cè)試用例時(shí),不僅要考慮合理的輸入條件,更要注意不合理的輸入條件。
(4)要充分注意軟件測(cè)試中的群集現(xiàn)象,也可以認(rèn)為是“80/20原則”。不要以為發(fā)現(xiàn)幾個(gè)錯(cuò)誤并且解決這些問題之后,就不需要測(cè)試了。這里反而是錯(cuò)誤辭集的地方,對(duì)這段程序要重點(diǎn)測(cè)試,以提高測(cè)試投資的效益。
(5)嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)試計(jì)劃,排除測(cè)試的隨意性,以避免發(fā)生疏漏或者重復(fù)無效的工作。
(6)應(yīng)當(dāng)對(duì)每一個(gè)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行全面檢查。一定要全面地、仔細(xì)地檢查測(cè)試結(jié)果,但這一點(diǎn)常常被人們忽略,導(dǎo)致許多錯(cuò)誤被遺漏。
(7)妥善保存測(cè)試用例、測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試報(bào)告和最終分析報(bào)告,以備回歸測(cè)試及維護(hù)之用。
綜上所述,選項(xiàng)A和B不符合第(2)條基本原則,由于模塊一和模塊二是相互關(guān)聯(lián)的模塊,修改其中任意一個(gè)模塊后都要對(duì)兩個(gè)模塊進(jìn)行再測(cè)試;選項(xiàng)C不符合第(4)條基本原則,模塊二中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤比模塊一多,因此模塊二應(yīng)該是再測(cè)試的重點(diǎn)。選項(xiàng)D最符合題意,因此應(yīng)選D。
試題2 參考答案:B
參考解析:控制質(zhì)量(輸入):
1)項(xiàng)目管理計(jì)劃
2)項(xiàng)目文件
3)可交付成果
4)工作績(jī)效數(shù)據(jù)
5)批準(zhǔn)的變更請(qǐng)求
6)事業(yè)環(huán)境因素
7)組織過程資產(chǎn)
試題3 參考答案:D
參考解析:高層級(jí)的責(zé)任分配矩陣可以界定團(tuán)隊(duì)中的哪個(gè)小組負(fù)責(zé)工作分解中的哪一部分工作底層級(jí)的責(zé)任分配矩陣用來在小組內(nèi)為具體活動(dòng)分配角色、職責(zé)、層次。
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