考頻提升!2025下半年教師資格證考試中學(xué)科目二資料:氣質(zhì)的類型
氣質(zhì)的類型是教資考試中的高頻考點(diǎn)。同時(shí)不難發(fā)現(xiàn),氣質(zhì)類型在第五章的考察分值明顯上升,本考點(diǎn)主要以單選題和辨析題的形式出現(xiàn)。
一、考點(diǎn)梳理

二、真題練習(xí)
真題演練1:氣質(zhì)由遺傳決定。(辨析題)
答案解析:此說法正確。
氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征,即我們平時(shí)說的脾氣、秉性。人的氣質(zhì)差異是先天形成的,受神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)過程的特性所制約。孩子剛出生時(shí),最先表現(xiàn)出來的差異就是氣質(zhì)差異。氣質(zhì)是人的天性,無好壞之分。
綜上,該說法正確。
真題演練2:黎輝行動(dòng)比較緩慢,沉穩(wěn)踏實(shí),言語較少,喜歡安靜思考問題,表情平淡,不易激動(dòng)。按照巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說,黎輝的表現(xiàn)屬于( )。(單選題)
A.強(qiáng)、不平衡型
B.強(qiáng)、平衡、靈活型
C.強(qiáng)、平衡、不靈活型
D.弱型
參考答案: C
參考解析:
黎輝的表現(xiàn)符合安靜型的特點(diǎn),因此,他屬于高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型中的強(qiáng)、平衡、不靈活型。
【小結(jié)】
1.強(qiáng)度:整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)工作的耐力(精力是否旺盛)
2.平衡性:興奮與抑制是否平衡(能否約束控制自己)
3.靈活性:興奮與抑制之間相互轉(zhuǎn)換的速度(能不能根據(jù)客觀情況的改變而發(fā)生改變)
三、考點(diǎn)延伸
高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說
1.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的提出者:巴甫洛夫
2.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的概念:所謂高級(jí)神經(jīng)活動(dòng),是指在大腦皮質(zhì)內(nèi)發(fā)生的神經(jīng)活動(dòng)。
3.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過程:
興奮過程的作用是發(fā)動(dòng)和加強(qiáng)有機(jī)體的某些活動(dòng);
抑制過程則相反,它制止或削弱人體的這些活動(dòng)。
4.興奮和抑制過程的三個(gè)基本特性
強(qiáng)度、均衡性、靈活性。
(1)神經(jīng)過程的強(qiáng)度:是指神經(jīng)細(xì)胞或神經(jīng)系統(tǒng)所能承擔(dān)的工作能力。分為強(qiáng)型和弱型。
【興奮-強(qiáng)型】興奮過程強(qiáng)的動(dòng)物對(duì)強(qiáng)烈刺激能形成條件反射,已經(jīng)形成的條件反射也能繼續(xù)保持。比如:有的人在強(qiáng)烈刺激作用下或持久工作時(shí)仍能保持神經(jīng)系統(tǒng)正常的功能,能很好地形成和保持條件反射;
【興奮-弱型】興奮過程弱的動(dòng)物對(duì)于強(qiáng)烈的刺激難以形成條件反射。比如:有的人在強(qiáng)刺激作用下條件反射難于形成和保持,嚴(yán)重的還能出現(xiàn)精神崩潰
【抑制-強(qiáng)型】抑制過程強(qiáng)的動(dòng)物能持續(xù)抑制5~10分鐘
【抑制-弱型】抑制過程弱的動(dòng)物,不能忍受持續(xù)15~30秒鐘的抑制
(2)神經(jīng)系統(tǒng)的均衡性:是指興奮過程和抑制過程力量對(duì)比的情況。
平衡:興奮過程法強(qiáng)度等于抑制過程的強(qiáng)度。
不平衡:興奮過程的強(qiáng)度大于或小于抑制過程的強(qiáng)度。
(3)神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性:是指興奮過程和抑制過程轉(zhuǎn)化的速率,它保證有機(jī)體能適應(yīng)迅速變化的外界環(huán)境。變現(xiàn)在各種條件反射的更替是迅速還是緩慢,是統(tǒng)一還是困難。
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