此部分知識(shí)點(diǎn)在教資中主要以考查客觀題為主，最?？嫉男问綖槔有偷倪x擇題，因此大家需要對(duì)巴甫洛夫通過做狗進(jìn)食的搖鈴實(shí)驗(yàn)得出的規(guī)律有深入的理解，能夠通過題干給出的例子去選出符合哪一規(guī)律。

一、實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)名稱：狗進(jìn)食的搖鈴實(shí)驗(yàn)

(2)實(shí)驗(yàn)過程

經(jīng)典條件作用的形成過程建立前

食物 分泌唾液

(無條件刺激)無條件反應(yīng)/射：自然的生理反應(yīng)，不需要學(xué)習(xí)

建立中

食物+鈴聲 分泌唾液

(中性刺激)無條件反應(yīng)/射

建立后

鈴聲 分泌唾液

(條件刺激)條件反應(yīng)/射：狗只要聽到鈴聲也會(huì)分泌唾液，這是作為中性刺激的鈴聲由于與無條件刺激聯(lián)結(jié)而成了條件刺激，由此引起的唾液分泌就是條件反射。

條件刺激第一信號(hào)系統(tǒng)

(人和動(dòng)物都有)引起條件反應(yīng)的物理性的條件刺激狗聽到鈴聲分泌唾液;望梅生津;風(fēng)聲鶴唳;草木皆兵;

第二信號(hào)系統(tǒng)

(人類特有)引起條件反應(yīng)的以語言為中介的條件刺激，語言可分為口頭語言和書面語言，書面語言又可分為文字和符號(hào)望梅止渴(典故);路標(biāo);畫餅充饑;談虎色變

易錯(cuò)點(diǎn)辨析：

導(dǎo)盲犬看到紅燈會(huì)停VS人看到紅燈會(huì)停

(1)導(dǎo)盲犬是紅綠色盲，為什么能夠看到區(qū)分紅綠燈?

犬對(duì)部分顏色是先天性色盲，尤其是紅、綠色盲，但是犬可以通過亮度不同分辨紅色和綠色，因?yàn)榧t光和綠光在相同的外界條件下由于其波長不同，放射的能量也就不同，具體表現(xiàn)出的是其對(duì)視覺刺激的強(qiáng)度不一樣。因此，用紅色的燈光和綠色的燈光分別讓它練習(xí)，看到光線較強(qiáng)的紅光時(shí)主動(dòng)停止，看到綠光時(shí)自然前行。等犬對(duì)光的顏色有了初的反應(yīng)后，可多結(jié)合交通信號(hào)燈下降練習(xí)，讓犬適應(yīng)并能主動(dòng)完成這一工作，這也就是導(dǎo)盲犬能“看”紅綠燈的原因。

(2)導(dǎo)盲犬看到紅綠燈，紅綠燈對(duì)于導(dǎo)盲犬來說是一種物理性的刺激，因此屬于第一信號(hào)系統(tǒng)。

(3)人看到紅綠燈，實(shí)際上是看到了紅綠燈背后的抽象符號(hào)意義，紅綠燈是一種交通語言，紅燈代表著不允許通行，綠燈代表著允許通行，人眼里的紅綠燈已經(jīng)變成了一種有特殊意義的“語言”，因此人看到紅燈停屬于第二信號(hào)系統(tǒng)。

二、規(guī)律

(1)獲得與消退

條件反射的獲得是指條件刺激(如鈴聲)反復(fù)與無條件刺激(如食物)相匹配，使條件刺激獲得信號(hào)意義的過程，亦即條件反射建立的過程。

條件反射的消退是指在條件反射形成后，如果條件刺激重復(fù)出現(xiàn)多次而沒有無條件刺激相伴隨，則條件反應(yīng)會(huì)變得越來越弱，并最終消失。

(2)刺激泛化與分化

刺激泛化指的是人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)。實(shí)際上是分不清條件刺激與該條件刺激相類似的刺激，如一朝被蛇咬十年怕井繩，混淆“人”和“入”;杯弓蛇影;草木皆兵;數(shù)學(xué)課上端正地坐著，英語課上也表現(xiàn)出類似行為等都是泛化的體現(xiàn)。

刺激分化指的是通過選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應(yīng)。實(shí)際上是能夠分得清條件刺激與該條件刺激相類似的刺激，如不見兔子不撒鷹;小學(xué)生能夠分得清形近字。

(3)高級(jí)條件作用

一個(gè)條件反應(yīng)建立以后，可以通過刺激替代建立二級(jí)條件反應(yīng)。如果狗已經(jīng)對(duì)鈴聲建立了條件反應(yīng)，再把鈴聲和閃光一起出現(xiàn)，經(jīng)過幾次實(shí)驗(yàn)以后，閃光便會(huì)單獨(dú)誘發(fā)唾液。這說明狗已經(jīng)建立了更高一級(jí)的條件反應(yīng)。

經(jīng)典條件作用的形成過程建立前

食物 分泌唾液

(無條件刺激)

建立中

食物+鈴聲 分泌唾液

(中性刺激)

建立后

鈴聲 分泌唾液

(條件刺激)

高級(jí)條件作用的形成過程建立中

鈴聲+閃光 分泌唾液

建立后

閃光 分泌唾液

三、25下筆試時(shí)間安排

2025下半年教資筆試時(shí)間是9月13日，若擔(dān)心錯(cuò)過2025年教資筆試時(shí)間，大家可以免費(fèi)預(yù)約本頁面上方的短信提醒?？忌捎?span style="color: rgb(255, 0, 0);">9月8日至9月13日登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)，根據(jù)提示打印準(zhǔn)考證。網(wǎng)址：https://ntce.neea.edu.cn。若想了解各省打印筆試準(zhǔn)考證詳細(xì)要求，可點(diǎn)擊查看>>各省2025下半年筆試教師資格證準(zhǔn)考證查詢打印時(shí)間匯總

2025下半年教師資格筆試備考資料免費(fèi)領(lǐng)取

點(diǎn)擊免費(fèi)下載>>2025教師資格小學(xué)《綜合素質(zhì)》高頻考點(diǎn)

點(diǎn)擊免費(fèi)下載>>2025教師資格小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》高頻考點(diǎn)

點(diǎn)擊免費(fèi)查看>>2025教師資格中學(xué)《綜合素質(zhì)》高頻考點(diǎn)1

點(diǎn)擊免費(fèi)查看>>2025教師資格中學(xué)《綜合素質(zhì)》高頻考點(diǎn)2

點(diǎn)擊免費(fèi)查看>>中學(xué)教師資格《教育知識(shí)與能力》高頻考點(diǎn)1

點(diǎn)擊免費(fèi)查看>>中學(xué)教師資格《教育知識(shí)與能力》高頻考點(diǎn)2

點(diǎn)擊免費(fèi)查看>>2025教師資格幼兒園《綜合素質(zhì)》高頻考點(diǎn)

點(diǎn)擊免費(fèi)查看>>2025幼兒園教師資格《保教知識(shí)與能力》高頻考點(diǎn)

2025下半年教師資格百日備戰(zhàn)提升營點(diǎn)擊免費(fèi)領(lǐng)

【2025教資備考福利】

各科沖刺包免費(fèi)拿！點(diǎn)擊進(jìn)入免費(fèi)兌換！任選科目！

更多副業(yè)等你來挖掘：點(diǎn)擊免費(fèi)學(xué)習(xí)-老曹AI自媒體流量獲客特訓(xùn)營

友情提示：以上內(nèi)容是教師資格頻道為您整理的《2025下半年教師資格證考試復(fù)習(xí)資料電子版：巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用理論》，點(diǎn)擊下方“免費(fèi)下載”按鈕，免費(fèi)領(lǐng)取教師資格考試真題、模擬試題以及其它精華復(fù)習(xí)資料，助力考生備考教師資格考試。