2025下半年非師范專業(yè)可以考教師資格證嗎？好考嗎？

更新時間：2025-07-23 14:47:16 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要經(jīng)常有小伙伴問，我是非師范生，考教師資格證到底難不難，有多難?說實(shí)話，這個回答可真不簡單，正所謂“仁者見仁，智者見智”簡不簡單，做個測試就知道了。

經(jīng)常有小伙伴問，我是非師范生，考教師資格證到底難不難，有多難?說實(shí)話，這個回答可真不簡單，正所謂“仁者見仁，智者見智”簡不簡單，做個測試就知道了。

2025下半年教師資格筆試考試時間是9月13日。若擔(dān)心錯過2025年教資筆試時間，大家可以免費(fèi)預(yù)約本頁面上方的短信提醒?？忌捎?span style="color: rgb(255, 0, 0);">9月8日至9月13日登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)，根據(jù)提示打印準(zhǔn)考證。網(wǎng)址：https://ntce.neea.edu.cn。若想了解各省打印筆試準(zhǔn)考證詳細(xì)要求，可點(diǎn)擊查看>>各省2025下半年筆試教師資格證準(zhǔn)考證查詢打印時間匯總

一、教資筆試題目練習(xí)測試

1、老師在課堂上看到學(xué)生認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，于是對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，這屬于 ( )。

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰

D.消退

答案：A。解析：本題考查的是斯金納的操作性條件作用理論的相關(guān)知識點(diǎn)。正強(qiáng)化是指給予一個愉快刺激，從而增強(qiáng)其行為出現(xiàn)的概率。對學(xué)生的良好行為提出表揚(yáng)，是給予一個愉快的刺激，屬于正強(qiáng)化。因此，A選項(xiàng)正確。

選項(xiàng) B，負(fù)強(qiáng)化是指擺脫一個厭惡刺激，從而增強(qiáng)其行為出現(xiàn)的概率。

選項(xiàng) C，懲罰分為正懲罰和負(fù)懲罰：正懲罰是指給予一個厭惡刺激，從而降低其行為出現(xiàn)的概率;負(fù)懲罰是指撤銷一個愉快刺激，從而降低其行為出現(xiàn)的概率。

選項(xiàng) D，消退是指有機(jī)體做出以前曾被強(qiáng)化過的反應(yīng)，如果在這一反應(yīng)之后不再有強(qiáng)化物相伴，那么此類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率便降低，這稱為消退。消退是減少不良行為，消除壞習(xí)慣的有效方法。

綜上所述，BCD 三項(xiàng)均與題意不符，故本題正確答案選 A。

2、“豐年好大雪，珍珠如土金如鐵”形容的是《紅樓夢》四大家族中的( )。

A.賈家

B.史家

C.王家

D.薛家

答案：D。解析：本題考查《紅樓夢》中對四大家族的描述?！都t樓夢》第四回中，賈雨村從門子手中得到一張“護(hù)官符”，上面寫著本省權(quán)貴賈、史、王、薛四大家族的顯赫富貴。

“賈不假，白玉為堂金作馬”描述的是賈家。“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”描述的是史家。“東海缺少白玉床，龍王來請金陵王”描述的是王家。“豐年好大雪，珍珠如土金如鐵”描述的是薛家。

3、“情急出神力”，這是一種( )

A.道德感

B.理智感

C.應(yīng)激

D.激情

答案：C。解析：應(yīng)激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。

4、小明今年 8 歲了，每次考試都超過 90 分，老師和家長就會表揚(yáng)他，為了能一直獲得這種表揚(yáng)，小明學(xué)習(xí)一直很努力。根據(jù)奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)動機(jī)理論，小明的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于( )。

A.自我提高內(nèi)驅(qū)力

B.社會認(rèn)可內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

答案：C。解析：本題考查的奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)動機(jī)理論。奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動機(jī)至少應(yīng)包括三方面的內(nèi)驅(qū)力，即認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力。

(1)認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是指一種學(xué)生渴望了解和理解，要求掌握知識以及系統(tǒng)地闡述問題并解決問題的傾向。

(2)自我提高內(nèi)驅(qū)力是個體要求憑自己勝任工作的才能和工作成就而贏得相應(yīng)地位的愿望。

(3)附屬內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生為了保持家長和教師等的贊許或認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)的一種需要。

題干中，小明努力學(xué)習(xí)得高分是由于想要一直獲得老師和家長的表揚(yáng)，屬于附屬內(nèi)驅(qū)力。ABD 不符合題意，因此本題選 C。

5、學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于( )。

A.自我實(shí)現(xiàn)的需要

B.尊重的需要

C.求知的需要

D.審美的需要

答案：A。解析：馬斯洛需要層次理論將需要分為生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要，“自我實(shí)現(xiàn)”，即追求自我理想的實(shí)現(xiàn)，是充分發(fā)揮個人潛能、才智的心理需要，也是一種創(chuàng)造和自我價(jià)值得到體現(xiàn)的需要。希望發(fā)揮自己的潛能，是自我實(shí)現(xiàn)的需要。

別懷疑，教資筆試的范圍真的很廣。講真，非專業(yè)、非師范、沒備考的情況下，在規(guī)定時間內(nèi)完成教資筆試，你真會覺得：考試真辛苦!

二、教師資格證考試科目>>2025年各科目教資筆試大綱

幼兒園：科目一《綜合素質(zhì)》、科目二《保教知識與能力》。

小學(xué)：科目一《綜合素質(zhì)》、科目二《教育教學(xué)知識與能力》。

中學(xué)：科目一《綜合素質(zhì)》、科目二《教育知識與能力》、科目三《學(xué)科知識與教學(xué)能力》。

中職文化課：科目一《綜合素質(zhì)》、科目二《教育知識與能力》、科目三《學(xué)科知識與教學(xué)能力》。

中職專業(yè)課：科目一《綜合素質(zhì)》、科目二《教育知識與能力》。

中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：科目一《綜合素質(zhì)》、科目二《教育知識與能力》。

三、25下筆試準(zhǔn)考證打印時間安排：

考生可于9月8日至9月13日登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)，根據(jù)提示打印準(zhǔn)考證。網(wǎng)址：https://ntce.neea.edu.cn。若想了解各省打印筆試準(zhǔn)考證詳細(xì)要求，可點(diǎn)擊查看>>各省2025下半年筆試教師資格證準(zhǔn)考證查詢打印時間匯總

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