環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載(6月29日)


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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(6月29日)
1.作為20世紀的文化巨人,他在小說、散文、雜文、名著翻譯、古籍??焙同F(xiàn)代學(xué)術(shù)等多個領(lǐng)域都有巨大貢獻。毛澤東評價說:“他是中國文化革命的主將,他不但是偉大的文學(xué)家,而且是偉大的思想家和偉大的革命家。"這位文化巨人是( )。
A.郭沫若
B.胡適
C.周作人
D.魯迅
2.詩句“我如果愛你,絕不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己”出自舒婷的( )。
A.《致橡樹》
B.《神女峰》
C.《思念》
D.《路遇》
3.下列歌曲中,( )不是聶耳創(chuàng)作的作品。
A.《義勇軍進行曲》
B.《保衛(wèi)黃河》
C.《畢業(yè)歌》
D.《賣報歌》
查看答案解析1.【答案】D。魯迅是20世紀的文化巨人,他在小說、散文、雜文、木刻、現(xiàn)代詩、舊體詩、名著翻譯、古籍??焙同F(xiàn)代學(xué)術(shù)等多個領(lǐng)域都有巨大貢獻。其代表作品主要有小說集《吶喊》《彷徨》 ;雜文集《墳》《準風(fēng)月談》 ;散文集《朝花夕拾》:散文詩集《野草》:翻譯作品《壁下譯叢》:學(xué)術(shù)專著《中國小說史略》等。毛澤東評價魯迅:“魯迅是中國文化革命的主將,他不但是偉大的文學(xué)家,而且是偉大的思想家和偉大的革命家。”
2.【答案】A。題干所給詩句出自舒婷的《致橡樹》。舒婷在《致橡樹》中通過木棉樹對橡樹的“告白”,來否定世俗的,不平等的愛情觀,呼喚自由,平等獨立,風(fēng)雨同舟的愛情觀,喊出了愛情中男女平等,心心相印的口號,發(fā)出新時代女性的獨立宣言,表達對愛情的憧憬與向往?!渡?女峰》是舒婷的一首表現(xiàn)女性覺醒意識的抒情詩。在歷代文人騷客的筆下,巫山神女象征著女性的純沽、忠貞、執(zhí)著。而詩人面對這一神秘的石峰,對傳統(tǒng)的愛情觀提出了質(zhì)疑,體現(xiàn)了當代女性對封建倫理道德的反叛,對純真愛情的追求和思考,對人性復(fù)歸的呼喚。“心真能變成石頭嗎”是詩中的句子?!端寄睢?《路遇》 都是舒婷的愛情詩。
3.【答案】B?!侗Pl(wèi)黃河》 是《黃河大合唱》的第七樂章,由光未然作詞,冼星海作曲。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(6月29日)
1.數(shù)學(xué)區(qū)屬于常見活動區(qū)的( )。
A.生活勞動區(qū)
B.語言區(qū)
C.科學(xué)區(qū)
D.美工區(qū)
2.小型積木、拼圖、飛行棋、象棋、魔方、樂高玩具等器材應(yīng)該投放在( )。
A.積木區(qū)
B.木工區(qū)
C.角色扮演區(qū)
D.益智區(qū)
3.幼兒園活動室內(nèi)常設(shè)的游戲活動區(qū)域不包括( )。
A.角色游戲區(qū)
B.建構(gòu)游戲區(qū)
C.表演游戲區(qū)
D.設(shè)施活動區(qū)
查看答案解析1.【答案】C??茖W(xué)區(qū)包括數(shù)學(xué)區(qū)和科學(xué)探索區(qū)等。
2.【答案】D。益智區(qū)的基本器材有小型積木、拼圖、飛行棋、六子棋、象棋、圍棋、七巧板、魔方、樂高玩具等。
3.【答案】D。幼兒園一般盡可能在活動室設(shè)立不同內(nèi)容的活動區(qū)角,如積木角、圖書角、科學(xué)活動區(qū)、美工角、棋類益智區(qū)等,包括角色游戲區(qū)、建構(gòu)游戲區(qū)、表演游戲區(qū)。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(6月29日)
1.張某利用未成年人在街頭乞討,依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的相關(guān)規(guī)定,對于張某的行為( )。
A.應(yīng)當由公安機關(guān)依法給予行政處罰
B.應(yīng)當由司法機關(guān)依法
C.應(yīng)當由未成年人主張自我權(quán)利
D.應(yīng)當由社區(qū)組織予以制裁
2.關(guān)于國家教育經(jīng)費投入體制的構(gòu)成,正確的是( )。
A.財政撥款為主,其他渠道為輔
B.自籌經(jīng)費為主,財政撥款為輔
C.財政撥款為主,社會捐贈為輔
D.自籌經(jīng)費為主,學(xué)校集資為輔
3.課間,小莉正在同學(xué)面前大聲朗讀小娟的日記,被走進教室的小娟發(fā)現(xiàn),小娟找到班主任訴說此事,班主任最恰當?shù)淖龇ㄊ? )。
A.制止小莉這種行為
B.批評小娟總是告狀
C.勸說小莉不要聲張
D.勸說小娟寬容小莉
查看答案解析1.【答案】A?!段闯赡耆吮Wo法》第七十一條規(guī)定,脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進行有害其身心健康的表演等活動的,由公安機關(guān)依法給予行政處罰。
2.【答案】A。根據(jù)《教育法》第五十三條規(guī)定:“國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制,逐步增加對教育的投入,保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源。”
3.【答案】A。《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定,任何組織和個人小得披露未成年人的個人隱私,教師應(yīng)保護學(xué)生的權(quán)利不受侵犯。面對小莉侵犯小娟隱私的行為,班主任應(yīng)該及時制止,保護學(xué)生的隱私。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》每日一練及答案(6月29日)
1.在維納的歸因理論中,下列屬于內(nèi)部的、不可控的、穩(wěn)定的因素是( )。
A.努力
B.能力
C.任務(wù)難度
D.運氣
2.在智力技能形成的過程中,依據(jù)智力活動的實踐模式,以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是( )。
A.原型定向
B.操作定向
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
3.力求在本學(xué)期取得好成績,爭取拿到獎學(xué)金,屬于( )。
A.高尚的動機
B.直接的近景性學(xué)習(xí)動機
C.間接的遠景性學(xué)習(xí)動機
D.認知內(nèi)驅(qū)力
查看答案解析1.【答案】B。努力、能力來源于內(nèi)心,屬于內(nèi)部因素,努力不穩(wěn)定且可控,能力穩(wěn)定且不可控;任務(wù)難度、運氣屬于外部因素,不可控。
2.【答案】C。智力技能的形成分三個階段,題干考查的是原型操作的概念。
3.【答案】B。直接的近景性學(xué)習(xí)動機是指由活動的直接結(jié)果所引起的對某種活動的動機,這種動機很具體。題干中的學(xué)習(xí)動機是由于活動的直接結(jié)果(好成績和獎學(xué)金)引起的,所以屬于直接的近景性學(xué)習(xí)動機。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(6月29日)
1.最新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》自( )開始施行。
A.1994年1月1日
B.2006年9月1日
C.1995年9月1日
D.2007年6月1日
2.依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,妨礙義務(wù)教育實施,造成重大社會影響的,負有領(lǐng)導(dǎo)責任的人民政府或人民政府教育行政部門的負責人( )
A.應(yīng)當引咎辭職
B.應(yīng)被就地免職
C.應(yīng)承擔刑事責任
D.應(yīng)受行政訓(xùn)誡
3.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請,由( )批準。
A.學(xué)校
B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
C.市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門
D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
查看答案解析1.【答案】B?!吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議于2006年6月29日修訂通過,自2006年9月1日起施行。因此本題選B。
2.【答案】A。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第九條規(guī)定任何社會組織或者個人有權(quán)對違反本法的行為向有關(guān)國家機關(guān)提出檢舉或者控告。
發(fā)生違反本法的重大事件,妨礙義務(wù)教育實施,造成重大社會影響的,負有領(lǐng)導(dǎo)責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應(yīng)當引咎辭職。
3.【答案】D?!读x務(wù)教育法》第十一條:凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請,由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(6月29日)
1.“死記硬背”屬于( )
A.意義識記
B.機械識記
C.無意識記
D.有意識記
2.學(xué)生在解決一個問題之后,以后遇到類似的問題還會采取先前的思維模式去解題,這種現(xiàn)象屬于( )。
A.解決問題
B.定勢
C.學(xué)習(xí)遷移
D.功能固著
3.小亮在解決物理問題時,能夠把各種解決逐一列出并加以嘗試,最終找到一個最佳解法。小亮的這種解題方法屬于( )
A.啟發(fā)式
B.推理式
C.算法式
D.歸納式
查看答案解析1.【答案】B。機械識記是指在材料本身無內(nèi)在聯(lián)系或不理解其意義的情況下,按照材料的順序,通過機械重復(fù)方式而進行的識記。意義識記是在對材料內(nèi)容理解的基礎(chǔ)上,通過材料的內(nèi)在聯(lián)系而進行的識記。無意識記,指沒有預(yù)定目的,在識記過程中也不需要做一定的意志努力、自然而然發(fā)生的識記。有意識記,指有預(yù)定目的,在識記過程中要做一定的意志努力的識記。
2.【答案】B。定勢是指以最熟悉的方式做出反應(yīng)的傾向,是心理活動的一種準備狀態(tài),這種準備狀態(tài)有時有助于問題的解決,有時會妨礙問題的解決。
3.【答案】C。問題解決方法中的算法式是指將所有可能的針對問題解決的方法都一一列舉出來并進行嘗試,直到最終從根本上解決問題;啟發(fā)式是指基于一定的經(jīng)驗,根據(jù)現(xiàn)有問題狀態(tài)之間的內(nèi)在聯(lián)系,采用較少搜索而找到解決問題途徑的一種策略。
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