1.教育史上第一本課程理論專著是(　 )。

A.1918年出版的《課程》

B.1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》

C.1918年出版的《什么知識最有價值》

D.1944年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》

2.把“課程”一詞用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于(　 )。

A.夸美紐斯

B.麥克維爾

C.華生

D.斯賓塞

3.(2014年真題)課程的文本一般表現(xiàn)為(　 )。

A.課程計劃、課程標準、教科書

B.課程計劃、課程標準、課程實施

C.課程目標、課程實施、課程評價

D.課程主題、課程任務(wù)、課程標準

4.根據(jù)一定的教學(xué)目的和培養(yǎng)目標制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件，未經(jīng)上級允許不能任意改動的是(　 )。

A.課程標準

B.教學(xué)計劃

C.課程計劃

D.教材

5.編寫教材和教師進行教學(xué)的直接依據(jù)是(　 )。

A.教學(xué)計劃

B.課程標準

C.課程目標

D.教學(xué)目標

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答案及解析：

1.B【解析】課程是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，課程改革是當代教育改革的核心。

2.A【解析】課程改革的實質(zhì)，就是課程的現(xiàn)代化問題。

3.C【解析】《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》于2001年頒布施行。

4.A【解析】改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫制的課程，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

5.A【解析】以學(xué)生發(fā)展為本的課程，是注重學(xué)生個性的養(yǎng)成、潛能的開發(fā)、能力的培養(yǎng)、智力的發(fā)展的課程。

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