1.教育史上第一本課程理論專著是(　 )。

A.1918年出版的《課程》

B.1949年出版的《課程與教學的基本原理》

C.1918年出版的《什么知識最有價值》

D.1944年出版的《課程與教學的基本原理》

2.把“課程”一詞用于教育科學的專門術語，始于(　 )。

A.夸美紐斯

B.麥克維爾

C.華生

D.斯賓塞

3.(2014年真題)課程的文本一般表現(xiàn)為(　 )。

A.課程計劃、課程標準、教科書

B.課程計劃、課程標準、課程實施

C.課程目標、課程實施、課程評價

D.課程主題、課程任務、課程標準

4.根據(jù)一定的教學目的和培養(yǎng)目標制定的教學和教育工作的指導性文件，未經(jīng)上級允許不能任意改動的是(　 )。

A.課程標準

B.教學計劃

C.課程計劃

D.教材

5.編寫教材和教師進行教學的直接依據(jù)是(　 )。

A.教學計劃

B.課程標準

C.課程目標

D.教學目標

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答案及解析：

1.A【解析】一般認為，美國學者博比特在1918年出版的《課程》——書，標志著課程作為獨立研究領域的誕生，這也是教育史上第一本課程理論專著。

2.D【解析】在西方，“課程”一詞最早出現(xiàn)于英國教育家斯賓塞的《什么知識最有價值》一文。作為教育科學的重要倡導者，斯賓塞把課程解釋為教學內(nèi)容的系統(tǒng)組成。

3.A【解析】在我國，課程具體表現(xiàn)為課程計劃、課程標準、教材。

4.C【解析】課程計劃是根據(jù)一定的教學目的和培養(yǎng)目標制定的教學和教育工作的指導性文件，是學校和教師進行教學工作的依據(jù)，不經(jīng)上級批準不能任意改動。其中開設哪些科目(課程設置)是課程計劃的中心和首要問題。

5.B【解析】課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、課程內(nèi)容、實施建議的教學指導性文件，是編寫教科書和教師進行教學的直接依據(jù)，也是衡量各科教學質量的重要尺度。

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