【摘要】對于學生而言，生活環(huán)境比社會環(huán)境對學生學習的影響更大一些，而學生所面臨的實際問題和現(xiàn)實問題均離不開學生的生活環(huán)境。更多試題可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的教師資格考試每日一練(3.7)二。

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　　1.課堂教學要緊密聯(lián)系學生的( )，從學生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習、合作交流的情境。

　　A.生活環(huán)境

　　B.社會環(huán)境

　　C.實際問題

　　D.現(xiàn)實問題

　　2.推動教師專業(yè)發(fā)展的巨大動力是( )。

　　A.專業(yè)理想

　　B.專業(yè)情操

　　C.專業(yè)性向

　　D.專業(yè)自我

　　3.素質(zhì)教育的根本任務是( )。

　　A.讓每一個學生考上大學

　　B.讓每一個學生都成為智者

　　C.讓每一個學生成材

　　D.為每一個學生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎

　　4.根據(jù)鄧小平同志“三個面向”的理論，當前我國教育改革中，把( )作為教育改革和發(fā)展的基本出發(fā)點和歸宿點。

　　A.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才

　　B.全面實施素質(zhì)教育

　　C.促進人的全面發(fā)展

　　D.為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才

　　5.在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異?( )

　　A.對學生一視同仁，一樣要求

　　B.辯證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化

　　C.在學生之間進行橫向的比較與學習

　　D.不同的學生犯了同樣的錯誤.不考慮動機與原因就進行處理

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　　【摘要】對于學生而言，生活環(huán)境比社會環(huán)境對學生學習的影響更大一些，而學生所面臨的實際問題和現(xiàn)實問題均離不開學生的生活環(huán)境。更多試題可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的教師資格考試每日一練(3.7)二。

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　　1.A【解析】對于學生而言，生活環(huán)境比社會環(huán)境對學生學習的影響更大一些，而學生所面臨的實際問題和現(xiàn)實問題均離不開學生的生活環(huán)境。

　　2.A【解析】教師的專業(yè)理想是教師對成為一個成熟的教育教學專業(yè)工作者的向往與追求，它為教師提供了奮斗的目標，是推動教師專業(yè)發(fā)展的巨大動力。

　　3.D【解析】素質(zhì)教育與應試教育具有本質(zhì)上的區(qū)別，素質(zhì)教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術(shù)教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，倡導發(fā)展性評價，弱化學科體系，教學內(nèi)容結(jié)合學生經(jīng)驗。所以素質(zhì)教育的根本任務就是為每一個學生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎。

　　4.D【解析】當前我國教育改革全面貫徹黨的教育方針，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才為根本出發(fā)點和歸宿。

　　5.B【解析】尊重學生的個體差別，辯證地看待每一個學生的優(yōu)缺點，不絕對化，這是尊重學生個體差別的重要表現(xiàn)。

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