筆者隨記:幼兒愛(ài)惜糧食教育


【摘要】幼兒教育不同于中小學(xué)教育,今天筆者和大家聊一下關(guān)于愛(ài)惜糧食的話題,詳見(jiàn)下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的筆者隨記:幼兒愛(ài)惜糧食教育,希望大家喜歡。
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環(huán)球網(wǎng)校老師總結(jié)多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):幼兒教育要從小培養(yǎng),從小事進(jìn)行教育,這樣才能從小養(yǎng)成好習(xí)慣,那么應(yīng)該如何做呢?環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道老師整理下面筆稿供大家參考。
愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食是我們中國(guó)人的美德,小時(shí)就常聽(tīng)祖輩念叨“浪費(fèi)糧食,要遭雷劈的”。因此在我們這一代都很節(jié)約的,環(huán)球網(wǎng)校老師提到現(xiàn)在條件好了,浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象常有發(fā)生,在我們班總有幼兒挑食,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道老師說(shuō)他們也常教育,小班時(shí)也做過(guò)課題研究,通過(guò)課題的開(kāi)展實(shí)施,最后幼兒的用餐行為得到了很大的改善,環(huán)球網(wǎng)校老師總結(jié)出可見(jiàn)教育還是要從娃娃抓起,通過(guò)開(kāi)展各方面的活動(dòng)進(jìn)行教育。
到了大班,隨著年齡的變化,孩子們的飯量明顯增加,個(gè)別孩子個(gè)兒也長(zhǎng)得快。為了更好的滿足幼兒的生長(zhǎng)需要,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道老師們要求孩子們吃三個(gè)白白碗,孩子們基本都能做到。但是一天中午用餐時(shí),我們環(huán)球網(wǎng)校老師巡視著,提醒著個(gè)別孩子別掉飯?;虿徽f(shuō)話,專注吃飯,就在這時(shí)忽然聽(tīng)到“老師,這肉叫我怎么吃?”我們環(huán)球網(wǎng)校老師尋聲過(guò)去一看,原來(lái)是濤濤,調(diào)羹上正躺著一塊肉皮,我看著他調(diào)羹上的肉皮說(shuō):“就這么吃。”“你看,這都是毛,叫我怎么吃?”濤濤辯解著:我們環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道老師湊近仔細(xì)一看,哇塞!這塊肉皮上長(zhǎng)滿了長(zhǎng)長(zhǎng)短短白色的毛,好可怕啊,我這近視眼,不仔細(xì)看,不知道,一看,嚇一跳。濤濤一邊說(shuō)著“這么多毛叫我怎么吃呀?”一邊用手在拔毛,可能大家看到這樣都會(huì)不忍心,我們環(huán)球網(wǎng)校老師說(shuō):“這塊肉,你就別吃了。”
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環(huán)球網(wǎng)校老師講到還有一次,也是用餐時(shí),我們環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道老師巡視到第六、七組時(shí),欣欣跟我說(shuō):“王老師,你看,我就剩這么一點(diǎn)飯,馬上就吃完了,”我們環(huán)球網(wǎng)校老師看到這個(gè)情況點(diǎn)頭笑著,一旁的苗苗也這樣表示著,但是我們環(huán)球網(wǎng)校老師注意到苗苗的菜碗中還剩一塊肉了,就問(wèn):“苗苗,快把這塊肉吃了,你就是三個(gè)白白碗了。”苗苗說(shuō):“我愛(ài)吃肉,可是肥肉我不吃的。”“這是為什么呀?”“爸爸說(shuō)我有點(diǎn)胖,叫我不要吃肥肉。”看看她的樣兒,再想想她爸爸的話,有道理,最后我也沒(méi)有硬讓她吃掉這塊肉了。
古語(yǔ)說(shuō)的好“蘿卜青菜各有所愛(ài)”,人有高矮肥瘦之分,不能統(tǒng)一要求吧!后期在孩子營(yíng)養(yǎng)的全面的基礎(chǔ)上也應(yīng)酌情考慮,只要孩子有進(jìn)步了,就應(yīng)看到與肯定。在教學(xué)上因材施教,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道老師們總結(jié)在用餐方面也應(yīng)尊重孩子,讓每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不同程度的進(jìn)步。
這些就是今天環(huán)球網(wǎng)校老師們總結(jié)的心得,可能大家都會(huì)有自己的見(jiàn)解,不同態(tài)度見(jiàn)解都可以進(jìn)行溝通交流,學(xué)習(xí)和教育是無(wú)止境的,如果大家在后期有什么疑問(wèn),都可以在環(huán)球網(wǎng)校網(wǎng)站進(jìn)行留言,我們環(huán)球網(wǎng)校老師見(jiàn)到后會(huì)在第一時(shí)間進(jìn)行解答。
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