2016年中學最新教育知識與能力重點歸納：心理發(fā)展的階段特征
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青少年心理發(fā)展的階段特征
(一)少年期
1.定義
少年期是指11、12歲到l4、15歲的階段，是個體從童年期向青年期過渡的時期，大致相當于初中階段。
2.心理發(fā)展特點
少年期具有半成熟、半幼稚的特點。整個少年期充滿著獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜的矛盾。在這一時期，抽象邏輯思維已占主導地位。
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【摘要】少年期具有半成熟、半幼稚的特點。更多重點歸納可詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年中學最新教育知識與能力重點歸納：心理發(fā)展的階段特征，同時環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道時時更新行業(yè)最新動態(tài)、考試復習資料，助力備考，歡迎大家關(guān)注!
(二)青年初期
1.定義
青年初期是指14、15歲至l7、18歲時期，相當于高中時期。2.心理發(fā)展特點
這是個體在生理上、心理上和社會性上向成人接近的時期。智力接近成熟、抽象邏輯思維向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維，與人生觀相聯(lián)系的情感占主要地位，道德感、理智感和美感有了深刻的發(fā)展，形成理智的自我意識，但理想與現(xiàn)實自我仍面臨分裂危機。意志上有時也會出現(xiàn)與生活相脫節(jié)的幻想。
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