【摘要】對素質(zhì)教育形式化的誤解的是？環(huán)球網(wǎng)校和考生一起完成這道題，更多相關(guān)試題，請閱讀最新發(fā)布的，希望大家喜歡。

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　　A.學生應該什么都學，而且什么都要學好

　　B.為減輕負擔，不給學生留作業(yè)

　　C.不要學生考試，尤其是百分制考試

　　D.教育應該使學生主動、生動、愉快地發(fā)展

　　22.下列誤區(qū)中，屬于“對素質(zhì)教育形式化的誤解”的是(　　)

　　A.素質(zhì)教育就是不要“尖子生”

　　B.素質(zhì)教育會影響升學率

　　C.素質(zhì)教育就是要使教師成為學生的合作者

　　D.素質(zhì)教育就是多開展課外活動，多上文體課

　　23.近來，“差生測智商”“綠領巾”“差生教室外考試”“收取‘不聽話押金”’等一系列教育亂象頻出，引起社會熱議。下列觀點中錯誤的是(　　)

　　A.這些做法有悖于素質(zhì)教育理念，是一種“教育冷暴力”

　　B.這是不尊重學生、損害學生人格尊嚴的行為

　　C.這些做法會給學生留下心靈創(chuàng)傷，不利于學生身心健康

　　D.這些做法能促進有錯誤的學生積極反省，是一種有效的“懲罰教育”

　　24.關(guān)于全面推進素質(zhì)教育，下列說法中不正確的是(　　)

　　A.素質(zhì)教育主要是針對應試教育而提出的，因此，全面推進素質(zhì)教育，關(guān)鍵是取消考試，尤其是取消高考

　　B.全面推進素質(zhì)教育應當貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面

　　C.全面推進素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中

　　D.全面推進素質(zhì)教育在不同地區(qū)還應體現(xiàn)地區(qū)特點，尤其是少數(shù)民族地區(qū)的特點

　　25.素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點是(　　)

　　A.家庭教育

　　B.教師培訓

　　C.課外活動

　　D.課堂教學

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　　21.D【環(huán)球網(wǎng)校老師解析】A、B、C三項均是在實施素質(zhì)教育過程中出現(xiàn)的誤區(qū)。

　　22.D【環(huán)球網(wǎng)校老師解析】略。

　　23.D【環(huán)球網(wǎng)校老師解析】題干中的教育亂象都對學生造成了很大的傷害，這種做法變相給學生分了等級，不僅不能促進有錯誤的學生積極反省，反而極大地阻礙了學生的健康成長。

　　24.A【環(huán)球網(wǎng)校老師解析】1999年，中共中央、國務院頒布的《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：“加快改革招生考試和評價制度，改變‘一次考試定終身’的狀況。改革高考制度是推進中小學全面實施素質(zhì)教育的重要措施，按照有助于高等學校選拔人才、中小學實施素質(zhì)教育和擴大高等學校辦學自主權(quán)的原則，積極推進高考制度改革。”改革招生考試和評價制度并不等于取消考試。

　　25.D【環(huán)球網(wǎng)校老師解析】略。

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