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2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:怎樣做一名好老師

更新時間:2016-01-08 09:22:03 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽397收藏198

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摘要   【摘要】結(jié)構(gòu)化面試,也稱標準化面試,是根據(jù)所制定的評價指標,運用特定的問題、評價方法和評價標準,嚴格遵循特定程序,通過測評人員與被試者進行語言交流,對被測試者進行評價的標準化過程。本文為環(huán)球網(wǎng)

  【摘要】結(jié)構(gòu)化面試,也稱標準化面試,是根據(jù)所制定的評價指標,運用特定的問題、評價方法和評價標準,嚴格遵循特定程序,通過測評人員與被試者進行語言交流,對被測試者進行評價的標準化過程。本文為環(huán)球網(wǎng)校小編整理的“2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:怎樣做一名好老師”以供眾多即將參加教師資格證面試考試的考生參考使用。

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  11、你不喜歡什么樣的學生?

  每個學生都有自己的性格、特長和愛好,都有自己獨立的一面,我相信只要我們能夠真正的關(guān)心愛護學生,每個學生都會實現(xiàn)自己的人生價值。(環(huán)球網(wǎng)校小編2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:怎樣做一名好老師)

  只要老師耐心引導,善于發(fā)現(xiàn),都會發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點和可愛之處,所以并沒有什么不喜歡的學生。

  12、教師這個職業(yè)有發(fā)展前途嗎?

  教師是一門很崇高和神圣的職業(yè),當然是非常有前途的。并不是每個人都能當老師的!即便是師范學院的畢業(yè)生,也并不一定就具備了當老師的資格的!當老師并不簡單地是向?qū)W生教授書本上印的那些知識,學生從老師那里更多地是學習對生活、對人生、對他周圍的世界的理解。在多數(shù)情形下,老師影響著學生的一生。教師的身上擔著未來的希望,社會對教師的地位也越來越重視,不僅僅給教師更高的社會地位也給教師給好的進修機會。

  13、你認為,當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)?

  我認為,班主任素養(yǎng)可以概括為以下幾個方面:

(環(huán)球網(wǎng)校小編2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:怎樣做一名好老師)

  (1)具有良好的師德。包括:愛國守法,愛崗敬業(yè),熱愛學生,教書育人,為人師表,終身學習;

  (2)豐富的科學文化素質(zhì)。包括:教育科學知識,崗位專業(yè)知識,科學文化知識;

  (3)較強的能力素質(zhì)。包括:科研能力,創(chuàng)新能力,組織管理能力,協(xié)調(diào)能力,自我調(diào)控能力。

  此外,還包括:了解和研究學生的能力,自主學習能力,轉(zhuǎn)化后進生能力,組織班集體活動能力等。

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  【摘要】結(jié)構(gòu)化面試,也稱標準化面試,是根據(jù)所制定的評價指標,運用特定的問題、評價方法和評價標準,嚴格遵循特定程序,通過測評人員與被試者進行語言交流,對被測試者進行評價的標準化過程。本文為環(huán)球網(wǎng)校小編整理的“2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:怎樣做一名好老師”以供眾多即將參加教師資格證面試考試的考生參考使用。

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  14、學生心目中的好班主任形象有那些?

  我心目中的好班主任應該是一個有愛心的人。當然,這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在,但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。(環(huán)球網(wǎng)校小編2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:怎樣做一名好老師)

  有愛心的班主任應當是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友,最起碼的,他不會體罰和侮辱學生。在他眼中,所有的學生都是平等的,沒有什么好生和差生之分。他會尊重學生,一視同仁,讓學生健康地成長。最重要的是,他懂得寬容學生,能夠原諒和寬容學生,給學生改正錯誤的機會。他懂得關(guān)懷學生,在學生受到挫折時去安慰他們,在學生煩惱時去開導他們,在學生迷茫時去幫助他們。

  我認為,一個創(chuàng)造了高升學率的“成功”班主任未必就是一個好班主任。作為一個班主任,我認為最重要的是要有很好的管理能力,使得班級紀律嚴明,風氣良好,教給學生做人的道理、健康的思想和正確的學習方法,以提高班級的整體素質(zhì),而不是只盯著成績。(環(huán)球網(wǎng)校小編2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:怎樣做一名好老師)

  15、你認為一種科學的備課方法是什么?

  備課是教師的一項基本功。備好課是上好課的重要前提。(環(huán)球網(wǎng)校小編2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:怎樣做一名好老師)我認為無論是哪門學科,教師真正要備好一堂課,應該腳踏實地,并結(jié)合自身和學生的實際,進行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計。

  首先要鉆研教材,了解教材;其次要了解學生情況;第三選擇合適的教學方法。

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