2020年公務員考試行測定義判斷技巧：定義分類對照法
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定義分類對照法：在一些定義判斷題中，題干通過解釋說明、舉例等方式列出了定義在外延上包括的多種情形或類別。
二、解題方法：在判斷選項時，我們應當將選項與這些情形或類別進行對照，只要選項符合其中的一種，就符合定義。
【例1】(2018國考副省級93題)異質型人力資本是指某個特定歷史階段中具有邊際收益遞增生產力形態(tài)的人力資本，表現為擁有者所具有的獨特能力，這些能力主要包括：綜合協調能力、判斷決策能力、學習創(chuàng)新能力和承擔風險能力等。
根據上述定義，下列不涉及異質型人力資本的是( )
A.某廠長期虧損，李某擔任廠長后施行了大刀闊斧的改革，很快使工廠扭虧為盈
B.技術員陳某潛心鉆研技術，他將人們認為不太可能整合的兩種技術巧妙結合在一起，大大降低了生產成本
C.某包裝廠效益平平，設計師王某應聘到該廠后，由于他的設計新穎、風格清新，一下子使該廠的包裝產品暢銷起來
D.某廠聘請某院士擔任技術顧問，一大批風險投資公司慕名而來，一些高學歷人才也陸續(xù)加盟
【解析】正確答案為D。
第一步：找出定義要點。
“擁有者所具有的獨特能力”、“綜合協調能力、判斷決策能力、學習創(chuàng)新能力和承擔風險能力”。
第二步：逐一分析選項。
A項：廠長李某大刀闊斧的改革，符合獨特能力中的判斷決策能力，符合定義，排除;?
B項：技術員陳某將人們認為不太可能整合的兩種技術結合在一起，符合獨特能力中的學習創(chuàng)新能力和綜合協調能力，符合定義，排除;
C項：設計師王某設計新穎，符合獨特能力中的學習創(chuàng)新能力，符合定義，排除;
D項：院士擔任技術顧問，風投公司慕名而來，高學歷人才加盟，均為院士被聘請后產生的效果，而沒有闡述院士的獨特能力，不符合定義，當選。
【例2】(2019江蘇C類103題)信息焦慮：指人們在過量信息包圍下因為難以獲取、處理、利用所需信息而產生的厭倦、煩躁、緊張等負面情緒。
下列屬于信息焦慮的是
A.小敏熱衷于娛樂八卦，她時刻關注微博更新，看到手機上的未讀信息就忍不住想去點擊，每天用于瀏覽信息的時間遠遠超過她自己的工作時間
B.在開發(fā)商那里登記過購房意向后，閔先生每天都會接到幾十個乃至上百個電話和信息，賣房的、裝修的、投資的、理財的、貸款的，讓他不勝其煩
C.小謝沉迷于網絡游戲，一玩就是一通宵，白天上課總是想著游戲，久而久之產生了嚴重的厭學情緒，精神狀態(tài)萎靡不振，身體素質越來越差
D.小李在外文數據庫查資料，每輸入一個關鍵詞就跳出幾十篇相關論文，因英語欠佳，沒法篩選，完全不知道哪些才是自己真正要用的，感覺精神馬上就要崩潰了
【解析】正確答案為D。
第一步：找出定義要點。
“人們在過量信息包圍下因為難以獲取、處理、利用所需信息”、“而產生的厭倦、煩躁、緊張等負面情緒”。
第二步：逐一分析選項。
A項：每天用于瀏覽信息的時間遠遠超過她自己的工作時間，該選項沒有體現出厭倦、煩躁、緊張等負面情緒，不符合定義，排除;?
B項：在開發(fā)商登記過購房意向后，接到幾十個乃至上百個電話和信息，而這些信息大部分都是閔先生所不需要的，體現不出閔先生“難以獲取、處理、利用所需信息”，不符合定義，排除;
C項：小謝沉迷于游戲，白天上課也總想著游戲，該選項沒有體現出“過量的信息”，不符合定義，排除;
D項：小李查詢資料，每輸入一個關鍵詞就跳出幾十篇相關論文，因英語欠佳，沒法篩選，不知道哪個是自己要用的，符合“人們在過量信息包圍下因為難以獲取、處理、利用所需信息”，感覺精神馬上就要崩潰了，符合“產生的厭倦、煩躁、緊張等負面情緒”，符合定義，當選。
【例3】(2017山東78題)一次文獻，又稱原始文獻，指以作者本人的工作經驗、觀察或者實際研究成果為依據而創(chuàng)作的具有一定發(fā)明創(chuàng)造和一定新見解的原始文獻。二次文獻是對一次文獻進行加工整理后的產物，即對無序的一次文獻的外部特征如題名、作者、出處等進行著錄，或將其內容提煉壓縮成提要或文摘，并按照一定的學科或專業(yè)加以有序化而形成的文獻形式。
根據上述定義，下列屬于二次文獻的是：
A.小劉摘抄優(yōu)美詞句的“好詞好句”手冊
B.小李整理實驗記錄、處理數據后寫出的文章
C.小郭從出版社拿到的經濟類新書目錄和簡介
D.小趙購買的急救手冊
【解析】正確答案為C。
第一步：找出定義要點。
二次文獻：“對一次文獻進行加工整理后的產物”、“對無序的一次文獻的外部特征如題名、作者、出處進行著錄”、“將內容提煉壓縮成提要或文摘”、“按照學科或專業(yè)加以有序化”、“文獻形式”
第二步：逐一分析選項。
A項：小劉自己摘抄的“好詞好句”手冊，既不是“進行著錄”，也不是“將內容提煉壓縮成提要或文摘”，不符合定義，排除;
B項：整理的實驗記錄、處理數據后寫出的文章是作者根據實際研究成果而創(chuàng)作的原始文獻，是一次文獻，而不是二次文獻，不符合定義，排除;
C項：經濟類新書是一次文獻，經濟類新書的目錄和簡介符合關鍵詞“將內容提煉壓縮成提要或文摘”，也符合“按照學科或專業(yè)加以有序化的文獻形式”，符合定義，當選;
D項：小趙購買的急救手冊不知道是否是對一次文獻進行加工整理后的產物，不明確，不符合定義，排除。
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