2020年公務(wù)員考試行測(cè)邏輯填空題巧解步驟（一）
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如何快速找到提示信息?文段中的提示信息是命題人隱藏在題目中的解題鑰匙，找準(zhǔn)提示信息才能大大提高解題的正確率。文段給出的提示信息分為兩種：內(nèi)容提示和搭配提示。
1.內(nèi)容提示。簡(jiǎn)單來(lái)講就是找關(guān)聯(lián)詞，找出這些關(guān)聯(lián)詞之間的關(guān)系：
(1)解釋關(guān)系：指的是文段中的某個(gè)句子或某個(gè)詞語(yǔ)是對(duì)所填入詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明。
提示詞：或者說(shuō)、可以說(shuō)、換句話說(shuō)、即、換言之、簡(jiǎn)而言之、例子等。
注意：有的文段中沒有給出明顯的解釋關(guān)系提示詞，可根據(jù)文意來(lái)判斷是否存在解釋說(shuō)明的關(guān)系。
(2)因果關(guān)系：指前后文在語(yǔ)意上存在原因和結(jié)果的關(guān)系。
提示詞：因?yàn)?hellip;…所以……、由于、因此、于是、故等。
【例1】
“心理彈性”的動(dòng)力可能來(lái)自大腦激素反應(yīng)、基因以及行為方式的共同作為，以保證一種情緒上的________狀態(tài)。它不僅幫助我們?cè)谌松児?、?chuàng)傷面前不至于崩潰，也讓我們?cè)诤玫慕?jīng)驗(yàn)上不至于沉溺，比如享受美餐、贏得球賽、受到表?yè)P(yáng)，都不會(huì)持續(xù)太久--可能因?yàn)槿耸翘焐腳_______動(dòng)物，在愉快的經(jīng)驗(yàn)中沉浸太久，會(huì)________識(shí)別新危險(xiǎn)的能力。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.平衡 憂患 鈍化 B.應(yīng)激 危險(xiǎn) 弱化
C.積極 健忘 異化 D.穩(wěn)定 懶散 退化
【解析】
根據(jù)第二句中的“它”可以確定第一空所填詞語(yǔ)的解釋內(nèi)容為“不僅幫助我們?cè)谌松児省?chuàng)傷面前不至于崩潰，也讓我們?cè)诤玫慕?jīng)驗(yàn)上不至于沉溺”，“應(yīng)激”和“積極”與提示信息沒有直接關(guān)聯(lián)，B、C兩項(xiàng)可以排除。根據(jù)“因?yàn)?rdquo;兩字可知，第二、三空填入的詞語(yǔ)使句子前后呈現(xiàn)因果關(guān)系，“憂患”與“愉快的經(jīng)驗(yàn)”“識(shí)別危險(xiǎn)”相對(duì)應(yīng)，而“懶散”與句子前后沒有直接關(guān)聯(lián)，排除D項(xiàng)。故本題正確答案為A項(xiàng)。
(3)轉(zhuǎn)折關(guān)系：即文段前后意思相反。
提示詞：但是、然而、卻、遺憾的是等。
(4)遞進(jìn)關(guān)系：即前后文語(yǔ)意一致，后文程度更深。
提示詞：更、尤其、甚至、更有甚者、竟然等。
(5)并列關(guān)系：即前后內(nèi)容地位一致，內(nèi)容相近或相反。
提示詞：和、與、且、或(或者)、同時(shí)、同樣等。
提示符號(hào)：頓號(hào)、分號(hào)。
2.搭配提示
(1)固定搭配
指的是長(zhǎng)時(shí)間形成的、較為固定的、習(xí)慣性的搭配，此種搭配不涉及過(guò)多技巧，需要考生平時(shí)多加積累。
【例2】
中華民族一直以其強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)享譽(yù)世界，在建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新的歷史時(shí)期，尤其需要________人們的責(zé)任意識(shí)，這既是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然________，也是時(shí)代的呼喚。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.增強(qiáng) 要求 B.提高 結(jié)果
C.加強(qiáng) 需要 D.提升 途徑
【解析】
第一空所填詞語(yǔ)需要搭配“責(zé)任意識(shí)”，四個(gè)選項(xiàng)難以排除，再看第二空，根據(jù)“既……也”可知所填詞語(yǔ)與“呼喚”為同義詞，據(jù)此可以排除B、D兩項(xiàng)。“是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求”為常見固定用法，故本題正確答案為A項(xiàng)。
(2)修飾搭配
在沒有內(nèi)容提示的條件下，考生要能夠快速提煉句子的主體結(jié)構(gòu)(主謂賓)，以確定修飾搭配的合理性。該知識(shí)點(diǎn)可通過(guò)日常訓(xùn)練熟練掌握，因此是考生應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
【例3】
讀完一本可心的書，就如同________的河床有了清流的浸潤(rùn)，如同精神的荒原有了生命的________，人的精神狀態(tài)立刻有了不同，頗有點(diǎn)“腹中詩(shī)書氣自華”的感受，而查世事，思萬(wàn)物也有了些深度和張力。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.干燥 萌生 B.干旱 覺醒
C.干涸 萌動(dòng) D.干裂 蘇醒
【解析】
第一空與“河床”搭配，“干燥”一般用來(lái)形容季節(jié)，“干旱”一般用來(lái)形容氣候，排除A、B兩項(xiàng)。第二空由“人的精神狀態(tài)立刻有了不同”可知是“生命的萌動(dòng)”，“蘇醒”重在強(qiáng)調(diào)恢復(fù)知覺，恢復(fù)理性，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此本題的正確答案為C項(xiàng)。
(3)功能搭配
指的是詞性的匹配，?？嫉氖莿?dòng)詞、副詞和形容詞。這一部分內(nèi)容是基于考生對(duì)于詞語(yǔ)的深度掌握，大家平時(shí)注意積累即可。
【例4】
別看王老師平常不修邊幅，他其實(shí)是很有________的人，而且在授課時(shí)語(yǔ)言________，不帶冗余，是一位深受學(xué)生歡迎的老師。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.品位 簡(jiǎn)捷 B.品位 簡(jiǎn)潔
C.品味 簡(jiǎn)捷 D.品味 簡(jiǎn)潔
【解析】
觀察選項(xiàng)，出現(xiàn)“品位”與“品味”這一組詞義相近、詞性不同的實(shí)詞，考慮從詞性來(lái)突破。第一空應(yīng)填入一個(gè)定語(yǔ)來(lái)修飾“人”，“品味”是動(dòng)詞，不能作定語(yǔ)，而“品位”是名詞，可作定語(yǔ)，因此排除C、D兩項(xiàng)。第二空，“簡(jiǎn)捷”一般與“方法”搭配，而與“語(yǔ)言”搭配，“簡(jiǎn)潔”更恰當(dāng)，因此B項(xiàng)正確。
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