注冊一級建筑師|你不中標的原因不是笨，而是軸
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你以為你在參加考試，復(fù)習(xí)到位就知道答案;其實這是個博弈棋局，猜中對方路數(shù)才能獲勝。
比如，有這樣一個投標：
Serlachius博物館擴建項目。
甲方想建一個新博物館，功能涵蓋展覽區(qū)、多功能區(qū)、辦公區(qū)、圖書閱覽區(qū)、休閑交流區(qū)等等，面積是舊博物館的五倍，但高度不可以超過舊博物館。
基地呢，在舊博物館所在的Joemiemi 公園里隨便選。
公園東邊是主干道，東南為停車場，西邊是湖泊，湖上西南方向為一座島嶼。舊博物館坐落于公園中心的山坡上，視野極佳。
任務(wù)書就是這么個情況，
分析下來大概有三個問題需要回答：
Q1、基地選在哪兒?
Q2、如何尊重舊博物館?
Q3、如何成為公園內(nèi)的新鮮景兒?
1、選址
因為建筑有限高，基地內(nèi)又有高差，所以肯定要從選址上就考慮能不能通過降低建筑初始標高消弱新建筑的體量。
又考慮到新舊兩個博物館肯定要有連接，也不能再選在舊博物館面前破壞其原有軸線。
所以基地選在舊博物館東西兩側(cè)是最優(yōu)解。
這樣也順便解決了新博物館的交通問題。
基地B的位置距離停車場、道路、島嶼都更近。形狀也更利于建筑造型的發(fā)揮。更重要的是，它低于舊建筑標高的用地更多，新建筑獲得的地上環(huán)境更多——
因此基地B應(yīng)該是一個不錯的選擇。
2、 尊重
舊博物館長啥樣?
長這樣——
這種爺爺輩的古董房子，對他最好的尊重就是依然保證其在整個博物館區(qū)內(nèi)的中心地位——也就是說，雖然我們的面積比他大五倍，但新建筑在感官上體量上都不能對老建筑產(chǎn)生壓迫，要盡可能的輕和透明。
3、新鮮
結(jié)合第二個問題的結(jié)論，我們要做的就是一個很輕很新鮮的建筑。
A、沒有攻擊性的輪廓
首先要考慮的是從建筑形體上就杜絕對舊建筑的壓迫影響。
舊建筑本身為坡屋頂立方體——也就是有棱有角。由于新建筑的外露體量不可能比舊建筑小，所以任何的棱角都會與舊建筑產(chǎn)生對抗，那么完全沒棱角也是最沒攻擊性的形狀就只剩下圓形了。
B、最大化的公共空間
作為環(huán)境優(yōu)美的公園里唯一的新建筑，提供足夠多的公共交流空間是甲方不說你也不能裝作看不見的需求。
但公共空間說是沒啥正經(jīng)功能，但也不是可以無限擴大的——
功能區(qū)800米外的邊庭有什么用?舉辦運動會嗎?
那么問題來了：
怎么樣才能在可控范圍內(nèi)獲得最大的公共空間呢?
這里需要轉(zhuǎn)換一下思路，我們可以先將它整體看作是一個公共空間，通過確定功能房間的面積來支撐起圓形平面的輪廓。
如果我們將功能區(qū)作為一個方盒子插入，就得到一個四周都有邊庭的內(nèi)部空間。
但這是最大化的公共空間嗎?
顯然不是。
因為還可以開中庭。
所以我們將功能空間做成筒狀進一步撐大圓形。
這樣就得到了由一堆方形筒堆疊生成的內(nèi)部空間。
C、增強空間凝聚力
但這樣的空間使功能之間過于割裂，所以旋轉(zhuǎn)方形筒增強凝聚力。
根據(jù)外部環(huán)境、入口位置等調(diào)整方形筒之間的角度。
同時也獲得了更多的公共活動平臺。
上層的公共活動空間變成了與功能體塊搭接出的平臺，他們擁有最好的視野范圍，可以看見兩個方向的外部景色和多方向的內(nèi)部視野。
對于功能用房來說，整個功能體塊增加了兩邊的視野范圍。以及由于它和外部環(huán)境之間多了一層公共空間，因而還獲得了內(nèi)部視野范圍。
相當(dāng)于看得更“遠“。
D、柱網(wǎng)已經(jīng)不可能了
加入垂直交通系統(tǒng)。
錯動的方形筒使規(guī)整柱網(wǎng)變成不可能了，所以采用剪力墻承重。
將結(jié)構(gòu)隱藏在了這些方形筒當(dāng)中。每個方形筒主要是剪力墻承重，各個盒子的連接處為荷載轉(zhuǎn)換處，架空部分可看作懸挑結(jié)構(gòu)和大跨結(jié)構(gòu)。
E、很輕很透明的表皮
從表皮上對建筑進行最后的“隱身”。
加入透明輕薄的格柵紋理表皮，完成整個建筑。
這就是DATA Architectes 參加Serlachius博物館擴建項目的投標方案。
一個書寫規(guī)范的答案。
這個方案真是做的好有道理，但就是——沒!中!標!
我們說過了，投標不是考試，沒人按步驟給你分。
中標的關(guān)鍵是你能不能猜中甲方的棋!
再回想一下這個項目的任務(wù)書，
DATA分解成三個問題好像也沒錯，
但總結(jié)出一個問題才是破局的關(guān)鍵——
怎么做一個又大又看不見同時又可以成為新景觀的建筑?
答案是不是已經(jīng)呼之欲出了，
因為有一種建筑叫
地!景!
中標的正是由MS_XI設(shè)計的地景方案，
已經(jīng)建成了。
設(shè)計的本質(zhì)是解決問題，
你不是不會解決問題，
而是找不到問題解決。
或者說，你固執(zhí)的用自己或習(xí)慣或喜歡或擅長的設(shè)計答案硬往不同的建筑題目里套，
你不是笨，
只是太軸。
條條大路通羅馬，
但羅馬人筑了城墻鎖了門。
而你，
找到鑰匙了嗎?
我們總會誤以為一生的工作時間很長，但其實在這三四十年里，屬于自己上臺表演的時間只有那么短短幾年。幾年一過，已經(jīng)是別人的舞臺。
你的第一段實習(xí)經(jīng)歷還記得么?老師是L還是W?
如果有一天你帶實習(xí)生，你會是L還是W呢?
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