考試動(dòng)態(tài)：2014年下半年各地考試報(bào)名專(zhuān)題|20歲可申請(qǐng)代報(bào)名

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　　一般資料：求助者，男性，13歲，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。

　　案例介紹：求助者在四川汶川大地震時(shí)，親眼看見(jiàn)許多同學(xué)被埋在廢墟里，有些同學(xué)在地震中喪生，自己也被屋頂?shù)臋M梁砸中了左腿，后被送到外地醫(yī)院做了截肢手術(shù)。術(shù)后恢復(fù)尚可，安裝假肢后能拄著拐杖行走。手術(shù)后三個(gè)月，求助者情緒非常低落，很悲傷，害怕回到學(xué)校上課，認(rèn)為學(xué)校是個(gè)很危險(xiǎn)的地方，很不安全。自卑，覺(jué)得自己缺了腿不如別人，認(rèn)為將來(lái)沒(méi)有什么出息了。每天悶悶地坐著，不愿看書(shū)，也不愿意看電視，也不與他人交往，不愿意和別人說(shuō)話(huà)。睡眠、飲食差。在父母的要求下前來(lái)咨詢(xún)。

　　試題及參考答案見(jiàn)下頁(yè)

　　單選：1、首次心理咨詢(xún)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)是( )。

　　(A)盡量滿(mǎn)足求助者的要求 (B)教育與指導(dǎo)

　　(C)嚴(yán)守求助者的所有秘密 (D)接納與傾聽(tīng)

　　多選：2、影響咨詢(xún)關(guān)系的重要因素主要包括( )。

　　(A)咨詢(xún)師 (B)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)

　　(C)求助者 (D)所在學(xué)校

　　多選：3、該求助者害怕回到學(xué)校上課，說(shuō)明其( )。

　　(A)社會(huì)功能受損 (B)喪失安全感

　　(C)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)下降 (D)性格變內(nèi)向

　　單選：4、目前該求助者的主要心理問(wèn)題是( )。

　　(A)能力問(wèn)題 (B)行為問(wèn)題

　　(C)性格問(wèn)題 (D)情緒問(wèn)題

　　單選：5、本次咨詢(xún)中對(duì)該求助者的初步診斷是( )。

　　(A)一般心理問(wèn)題 (B)神經(jīng)癥性心理問(wèn)題

　　(C)嚴(yán)重心理問(wèn)題 (D)精神病性障礙

　　多選：6、對(duì)該求助者的心理咨詢(xún)，恰當(dāng)?shù)氖? )。

　　(A)鼓勵(lì)宣泄情緒 (B)加強(qiáng)行走練習(xí)

　　(C)引導(dǎo)接納現(xiàn)實(shí) (D)盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)

　　單選：7、對(duì)求醫(yī)行為不正確的理解是( )。

　　(A)出現(xiàn)神經(jīng)癥的求助者有強(qiáng)烈的求治愿望

　　(B)由家屬陪同者求治的愿望不強(qiáng)烈

　　(C)神經(jīng)癥兒童反復(fù)向家長(zhǎng)訴說(shuō)痛苦

　　(D)重性精神病很少主動(dòng)求醫(yī)

　　多選：8、心理咨詢(xún)師對(duì)求助者截肢的事實(shí)，在表達(dá)真誠(chéng)時(shí)應(yīng)注意( )。

　　(A)需要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō) (B)不能自我發(fā)泄

　　(C)以事實(shí)為基礎(chǔ) (D)應(yīng)當(dāng)適度表達(dá)

　　多選：9、本案例咨詢(xún)中，求助者曾出現(xiàn)阻抗，在講話(huà)內(nèi)容上的阻抗可表現(xiàn)為( )。

　　(A)理論交談 (B)沉默寡語(yǔ)

　　(C)假提問(wèn)題 (D)控制話(huà)題

　　1-9 D AC AB D C ABCD B BCD AC

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